朝陽科技大學
105學年度第2學期教學大綱
當期課號 1974 中文科名 文化創意設計
授課教師 蕭明瑜 開課單位 工業設計系
學分數 2 修課時數 2 開課班級 日間部四年制2年級 B班
修習別 專業選修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生能力指標關聯度:
核心能力能力指標高度關聯中度關聯低度關聯
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力能夠進行創意思考與構想發展
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力具備良好的設計基礎技術

本課程培養學生下列知識:
文化產業已經成為知識經濟中重要的關鍵產業,而文化如何從「人類生活的總集」轉型成為具經濟價值、可消費的文化商品,成為民間組織、文化館與紀念館思考的問題。對於社區、場域、文化館或是民間組織而言,社區再造不再只是環境整建與硬體供給,如何從當地能量發展出可長久經營的「商品」,使社區或是在地組織經營有永續生存的力量,是重要的。而「文化」,要如何成為可被辨識的「文化商品」,則成為現今設計師重要的課題。

1.培養學生瞭解文化資產的能力
2.培養學生具備從文化資產轉化及活化為創意設計的能力
3.培養學生掌握時代趨勢與潮流的能力
4.培養學生具備文化創意設計的能力

Cultural industry has become a key industry in the knowledge economy, and how the culture from "the total set of human life, " transformed into economic value, consumption of cultural goods can become non-governmental organizations, cultural centers and memorial to think about. The "culture " can be identified and how to become a "cultural goods ", the designer has become an important issue today.

每週授課主題
第01週:文化創意產業概況
第02週:文化創意產業理論背景
第03週:文化商品的定義與類型
第04週:文化符碼與創意設計
第05週:現代科技與文化商品設計-法藍瓷,琉園,The one...
第06週:文化創意-社區產業案例-以日本為例
第07週:文化創意-社區產業案例-以OTOP為例
第08週:文化創意產業與工業區活化-魯爾工業區
第09週:文化創意案例解析(簡報1)
第10週:文化創意案例解析(簡報2)
第11週:文化創意產業與舊區活化-英國
第12週:文化創意產業與舊區活化-法國
第13週:文化創意-文化資產應用-台灣糖鹽酒活化再利用
第14週:文化創意三角形
第15週:文化創意發想與隱喻
第16週:文化創意系譜軸與毗鄰軸
第17週:文化創意設計 三角形 (簡報1)
第18週:文化創意設計 三角形 (簡報2)

成績及評量方式
作業一:40%
作業二:40%
作業三:20%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
1.蕭明瑜(2009),《老寶貝‧新創意:產業文化資產轉化設計-產業文化資產再利用系列4》,台中:行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
1.設計史

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~my.hsiao/
E-Mail: myhsiao@msa.hinet.net
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:D-509;
星期四,第5~6節,地點:D-509;
分機:5339

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