學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
銀髮產業經營管理的能力 | 擬定銀髮產業經營管理策略之能力 |
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✔
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銀髮產業專業服務的能力 | 服務對象需求分析 |
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✔
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自主學習與終身學習的能力 | 持續學習能力 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
透過介紹銀髮族普遍運用以處理疾病或健康問題的非傳統的各種輔助療法,使同學了解其他傳統與輔助療法在銀髮族日常生活障礙治療上的應用。1.認識輔助療法的理論與實務基礎2.獲知輔助療法的角色功能與服務的知能3.培養重新審思自己的保健觀念與實踐4.學習尊重生命,建立提供全人照護之關懷服務體認5.學習設計適用於銀髮族的輔助療法方案Through introductory seniors generally the use of a variety of non-traditional adjuvant therapy to deal with the disease or health problem, so that students understand the other traditional and complementary therapies on the daily lives of seniors disorder treatment.
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每週授課主題 |
第01週:開學週:課程說明、Chapter 1 緒論第02週:遊憩治療理論與應用之發展;治療式遊憩在高齡者之運用第03週:多元輔助療法在老人族群之應用;癌症與輔助療法;方案的撰寫第04週:Chapter 8 音樂治療第05週:Chapter 9 遊戲治療第06週:Chapter 10 園藝治療第07週:Chapter 10 園藝治療第08週:Chapter 11 藝術治療第09週:期中考週第10週:Chapter 12 芳香療法第11週:Chapter 13 身心靈調整與治療第12週:Chapter 14 食膳治療第13週:Chapter 15 動物輔助治療第14週:Chapter 15 動物輔助治療第15週:期末報告:每組報告30分鐘(銀髮輔助療法方案)第16週:期末報告:每組報告30分鐘(銀髮輔助療法方案)第17週:期末報告:每組報告30分鐘(銀髮輔助療法方案)第18週:期末考週
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:20%學習態度:20%口頭報告:40%期中考:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.胡月娟等人(2009)。全人照顧理論與輔助療法之應用。台北:匯華。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~ylhuang/
E-Mail: ylhuang@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:L-722; 星期四,第5~6節,地點:L-722; 分機:7832
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