學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
終身學習與獨立思考能力 | 對議題能形成自已獨立的思考及判斷 |
✔
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社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 |
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✔
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社會觀懷與互助合作能力 | 能與他人合作達成目標 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1.學生能認識生命的意義,進而尊重生命、熱愛生命、豐富生命的內涵。
2.學生能認識自我,建立自我概念,進而發展潛能,實現自我。
3.增進學生人際關係技巧,提昇對人的關懷。
4.學生能建立正確人生觀,陶冶健全的人格。
1.生命價值與自我肯定2.創造良好關係之生命共同體3.能定位自己與人、物、超越體之關係Ⅰ.Students are able to understand the meaning of life, and then they are able to respect and deep love to life, and enrich their life.
Ⅱ.Students are able to aware themselves, and to establish their self-concept, and then they will develop potential and attain self-actualization.
Ⅲ.Students are able to enhance their social skills and concerning others.
Ⅳ.Students are able to establish correct outlook on life, and possess perfect personality.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:破冰之旅第03週:愛戀人生---我和我所愛的人(1) 親情第04週:愛戀人生---我和我所愛的人(2) 親情第05週:愛戀人生---我和我所愛的人(3) 友情第06週:愛戀人生---我和我所愛的人(4) 愛情第07週:愛戀人生---我和我所愛的人(5) 愛情第08週:生命記錄與分享(1)第09週:生命記錄與分享(2)第10週:擴大生命的空間(1)---認識默默付出的無名英雄第11週:擴大生命的空間(2)---認識為臺灣社會關懷與點燈的公益團體第12週:擴大生命的空間(3)---認識守護與關懷世界的國際NGO組織第13週:談「生」說「死」(1)第14週:談「生」說「死」(2)第15週:談「生」說「死」(3)第16週:敬天愛地(1)---氣候暖化與人類的關係;看見愛護大地的守護者(a)第17週:敬天愛地(2)---看見愛護大地的守護者(b)第18週:期末考
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成績及評量方式 |
出席率:20%課堂參與:20%期中報告:30%期末報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.每週依據不同課程主題,編輯相關之教材與輔助教學影像。(自製教材)
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參考資料 |
書名:生命教育-全人課程理論與實務 作者:張淑美等著 出版年(西元):2008 出版社:心理出 版社股份有限公司書名:生命教育概論 作者:呂雄等著 出版年(西元): 出版社:新文京出版社
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~a0919668028/
E-Mail: a0919668028@gmail.com
Office Hour:
分機:
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