本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	理解並規劃不同教保模式的學習環境與教保情境佈置。	✔
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	理解嬰幼兒發展理論，並能靈活運用於實務工作。	✔

本課程培養學生下列知識：

培養學生選擇、組織與運用教材教法的能力，分析在地各種教學資源與媒體之特性以及其應用方法，熟悉幼兒各領域（含社會、情緒與美感）能力之發展與相關教學理論，設計社會、情緒與美感等三領域之教學活動，省思社會、情緒與美感等三領域之教學活動，結合創造性教學理論，設計和評量跨領域之教學計劃。 1.培養學生選擇、組織與運用教材教法的能力。 2.分析在地各種教學資源與媒體之特性以及其應用方法。 3.熟悉幼兒各領域（含社會、情緒與美感）能力之發展與相關教學理論。 4.設計社會、情緒與美感等三領域之教學活動。 5.省思社會、情緒與美感等三領域之教學活動。 6.結合創造性教學理論，設計和評量跨領域之教學計劃。 結合創造性教學理論，設計和評量跨領域之教學計劃。

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：語文領域教材教法-1-讀寫萌發 第03週：語文領域教材教法-2-全語言 第04週：語文領域教材教法-3-學習指標 第05週：社會領域教材教法-1-教學理論 第06週：社會領域教材教法-2-學習指標 第07週：情緒領域教材教法-1--教學理論 第08週：情緒領域教材教法-2--學習指標 第09週：美感領域教材教法-1--教學理論 第10週：美感領域教材教法-2-學習指標 第11週：課程設計實作-1-兒歌創作 第12週：課程設計實作-2-故事編創 第13週：課程設計實作-3-學習單設計 第14週：課程設計實作-3 第15週：幼兒評量--真實評量 第16週：幼兒評量--檔案評量 第17週：期末口頭報告-1 第18週：期末口頭報告-2

成績及評量方式

平時作業：20% 期中考：30% 期末報告：30% 出席參與：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自編講義(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~olin/ E-Mail： olin@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:G-505; 星期二,第3~4節,地點:G-505; 分機:7391、4431