本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	理解並規劃不同教保模式的學習環境與教保情境佈置。		✔
具備嬰幼兒教保之專業實務能力	規劃符合嬰幼兒年齡的學習環境。	✔

本課程培養學生下列知識：

教保服務人員對幼兒園美語融入式學習活動正確的觀念、態度與實務作法；實用幼兒園所生活美語；幼兒美語韻文、歌曲；自然發音 (字母拼讀法) 及句型、語調之訓練 1.教保服務人員對幼兒園美語融入式學習活動正確的觀念、態度與實務作法 2.建立良好之學習動機，輕鬆快樂地學習美語並具備一定成效。 3.設計融入式學習活動 4.具備見字發音及句型會話發音正確及語調流暢之能力 5.具備幼兒園日常生活基礎會話溝通之能力 6.帶唱幼兒英語韻文及歌曲 The contents of this course include: the correct concepts, attitude, and practice regarding integrated English learning Activities for young Children; the training program including practical daily life English, chants, songs, phonics, sentence patterns, and pronunciation. American culture (stories, holidays, and activities ).

每週授課主題

第01週：0914 課程簡介 第02週：0921幼兒語言學習理論 第03週：0928幼兒園融入式英語學習活動 第04週：1005台灣融入式英語學習活動現況 第05週：1012融入式英語學習環境營造 第06週：1019融入式英語學習活動與主題教學 第07週：1026融入式英語學習活動與例行活動 第08週：1102融入式英語學習活動與轉銜活動 第09週：1109融入式英語學習活動與全園活動 第10週：1116融入式英語學習活動與日常生活 第11週：1123融入式英語學習活動與節慶活動 第12週：1130學習觀念與活動複習 第13週：1207學期考試 第14週：1214小組教學演示 第15週：1221小組教學演示 第16週：1228小組教學演示 第17週：0104小組教學演示 第18週：0111同儕評分與講評

成績及評量方式

課堂參與：30% 期中考試：30% 期末小組教學演示：30% 同儕評分：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.幼兒園融入式英語學習活動理論與實務劉豫鳳華騰出版2006(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yywu/ E-Mail： yywu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第7~8節,地點:G-438.1; 星期三,第5~6節,地點:G-438.1; 星期三,第3~4節,地點:L-715; 分機:7512、4710