本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
藝文涵養與溝通能力	對藝術文學或音樂有基本的認識及興趣			✔
藝文涵養與溝通能力	能與他人溝通對於藝文方面的看法		✔
終身學習與獨立思考能力	對議題能形成自已獨立的思考及判斷		✔
社會觀懷與互助合作能力	對社會的重要事件及議題有基本了解及關心		✔
科技應用與問題解決能力	能自己尋求問題的解決方法		✔

本課程培養學生下列知識：

1.瞭解先秦諸子的思想中心 2.比較先秦諸子思想異同 3.利用先秦諸子思想觀點分析現今社會議題 4.汲取先秦諸子思想精華運用於己身與社會 1.上完課以後，我能說出先秦諸子學說大略的中心思想。 2.上完這堂課以後，我能明白先秦諸子學說的思想並且知道他們彼此間的不同地方。 3.上完這堂課以後，我能了解先秦諸子學說的思想並且說我對他們思想內容的想法。 4.上完這堂課以後，我能在看到現今社會事件時利用先前諸子的思想去看待問題。 5.上完這堂課以後，我能在看到現今社會事件時利用先秦諸子的思想去分析問題。 6.上完這堂課以後，我能利用先秦諸子的思想去分析自己遭遇到的問題。 7.上完這堂課以後，我能在遭遇到自身困境或疑惑時利用先秦諸子思想來解決或思考。 1.To understand the concept of Golden Age of Chinese philosophy 2.To compare the differences of the concepts of Golden Age of Chinese philosophy. 3.To analyze modern social issues by the concepts of Golden Age of Chinese philosophy 4.To apply the essential concepts of Golden Age of Chinese philosophy on the individual and society

每週授課主題

第01週：課程介紹與先秦背景簡介 第02週：諸子百家概論 第03週：儒家思想簡介 第04週：從儒家思想看台灣社會新聞 第05週：道家思想簡介 第06週：從道家思想看台灣企業文化 第07週：墨家思想簡介 第08週：從墨家思想看台灣慈善團體 第09週：期中考試 第10週：法家思想簡介 第11週：從法家思看台灣法治觀念 第12週：陰陽家思想簡介 第13週：從陰陽家思想看台灣民間習俗 第14週：縱橫家簡介 第15週：從縱橫家思想看台灣外交關係 第16週：團體討論與報告1 第17週：團體討論與報告2 第18週：期末報告

成績及評量方式

期中考：20% 期末報告：30% 出席率：10% 課堂作業：15% 課堂討論：15% 課堂表現：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.課堂講義(自製教材)

參考資料

書名：中國思想史 作者：韋政通 出版年(西元)：1999 出版社：水牛出版社

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~a8901206/ E-Mail： a8901206@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第2節,地點:D-208; 星期四,第4節,地點:D-208; 星期五,第5~6節,地點:D-208; 分機:4712