本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
終身學習與獨立思考能力	對議題能形成自已獨立的思考及判斷		✔
社會觀懷與互助合作能力	對社會的重要事件及議題有基本了解及關心		✔
科技應用與問題解決能力	能自己尋求問題的解決方法		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程透過對各大思想學派的研讀及人生課題的解析，為人生確立安心、安身、安業、安家的理論基礎。 1.訓練獨立思考的能力。 2.思考人生哲學相關議題與人生價值。 3.啟發學生學習能力。 4.領略中西古今哲學家、有智慧人物的人生觀。 5.激發成長能自主尋求生命的支援系統。 This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family. This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family.

每週授課主題

第01週：現代公民應具備的哲學素養 第02週：對自我意識的觀照（Who is in ?） 第03週：覺醒的可能（What is real ?） 第04週：探索真實的你（Where do you find yourself ?） 第05週：藝術 第06週：宗教 第07週：哲學一 第08週：哲學二 第09週：演講「自性與世界觀」(國立中山大學哲學研究所楊婉儀教授) 第10週：先秦儒家、道家 第11週：佛教 第12週：世界觀與生命向度的綜合比較 第13週：從台灣歷史看世界觀的衝擊、融合與生命處境之一 第14週：從台灣歷史看世界觀的衝擊、融合與生命處境之二 第15週：演講：「進入真實世界的在地行動」（國立雲林科技大學通識教育中心簡端良老師） 第16週：微電影賞析一（期末報告） 第17週：微電影賞析二（期末報告） 第18週：期末學生發表會

成績及評量方式

出席：30% 期中考：20% 期末報告：25% 平時成績：25%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自編講義、iLMS教學ppt檔(教科書) 2.1. 《論語平解》譚家哲，漫遊者文化事業，臺北：2012.12。(教科書) 3.2. 《形上史論》譚家哲，唐山出版社，臺北：2006.11。(教科書) 4.3. 《當下的力量：找回每時每刻的自己》艾克哈特‧托勒，橡實文化，臺北：2008.11。(教科書) 5.4. 《生命抉擇與個人成長》Gerald Corey, Mariane Schneider Corey 著雙葉書廊(教科書) 6.5. 《詩經》(教科書) 7.6. 《文心雕龍》(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁： E-Mail： gahur338@yahoo.com.tw Office Hour： 分機: