學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部中教學程2年級 A班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
具備教育專業知識並掌握重要教育議題。 | 具備教育基礎知識與素養。 |
✔
|
|
|
具備教育專業知識並掌握重要教育議題。 | 了解教育階段目標與教育發展趨勢,掌握重要教育議題。 |
|
✔
|
|
善用教學策略進行有效教學。 | 運用適切教學策略與溝通技巧,幫助學生學習。 |
|
✔
|
|
每週授課主題 |
第01週:哲學的基本概念第02週:教育哲學的基本概念第03週:教育哲學的蘊義與研究途徑第04週:心靈論與教育第05週:知識論與教育(一)第06週:知識論與教育(二)第07週:知識論與教育(三)第08週:人性與教育第09週:期中考第10週:道德哲學與教育(一)第11週:道德哲學與教育(二)第12週:社會哲學與教育第13週:存在主義與教育(一)第14週:存在主義與教育(二)第15週:文化主義與教育第16週:進步主義與教育(一)第17週:進步主義與教育(二)第18週:期末考
|
成績及評量方式 |
學習態度:20%期中考:30%期末考:30%平時作業及出席:20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
■幼稚園教師證書■教師資格檢定考試■中等學校教師證書■高考三級教育行政科
|
主要教材 |
1.伍振鷟(主編)(1998)。教育哲學。臺北市:師大書苑。(教科書)
|
參考資料 |
書名:教育哲學:辯證取向 作者:梁福鎮 出版年(西元):2006 出版社:五南書名:教育哲學:起源、內涵與問題的探究 作者:梁福鎮 出版年(西元):2016 出版社:五南
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~rtchang/
E-Mail: rtchang@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第1~2節,地點:G-412; 星期四,第3~4節,地點:G-412; 分機:4435
|
|
|