本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
專題研究策劃與執行能力。	具有分析、規劃與設計專題之能力。		✔
資訊工程專業論文撰寫能力。	具備撰寫資訊工程專業論文能力。		✔
創新思考及獨立解決問題能力。	具備發掘、分析及獨力解決問題的能力。		✔
工程倫理素養與國際觀。	具備正確的工程倫理觀念。		✔
時事議題理解及培養終身學習能力。	了解工程技術對環境與人類的影響。		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程以2 至5 位教師組成系列教學研究群，以共同指導研究的學習方式，豐富師徒制的碩士班教學研究內涵。本課程之目標： 1.不定時接受開課教師之日常指導研究 2.閱讀與探討專題研究相關論文 3.每星期提報專題研究進度並討論 4.每月舉行1 次研究群研討會議 Read and discuss on the artificial intellgence papers.

每週授課主題

第01週：論文研討與研究進度報告 第02週：論文研討與研究進度報告 第03週：論文研討與研究進度報告 第04週：論文研討與研究進度報告 第05週：論文研討與研究進度報告 第06週：論文研討與研究進度報告 第07週：論文研討與研究進度報告 第08週：論文研討與研究進度報告 第09週：論文研討與研究進度報告 第10週：論文研討與研究進度報告 第11週：論文研討與研究進度報告 第12週：論文研討與研究進度報告 第13週：論文研討與研究進度報告 第14週：論文研討與研究進度報告 第15週：論文研討與研究進度報告 第16週：論文研討與研究進度報告 第17週：論文研討與研究進度報告 第18週：論文研討與研究進度報告

成績及評量方式

週報告：50% 專題報告：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.指定論文 (iLMS數位學習系統) 2.IEL, SDOS, ACM(圖書館期刊資料庫)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.訊號處理相關課程

教師資料

教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2000160 E-Mail： wccheng@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:E-731; 星期四,第3~4節,地點:E-731; 分機:5211