本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
國際視野的前瞻思考能力。	設計研究並分析當代設計的變遷和趨勢。		✔
國際視野的前瞻思考能力。	運用不同媒體的藝術形式與手法，進行創作。	✔
設計創意的應用執行能力。	執行各種傳播媒體的企劃以及美術設計製作。		✔
設計創意的應用執行能力。	整合媒體素材。	✔
設計創意的應用執行能力。	應用美術技巧與創意、分析、設計及開發數位內容。	✔

本課程培養學生下列知識：

引導學生研究造形、色彩與材料質感的起源與人類感官的關係 1.介紹形、色、質、材，現象背後的源起力量 2.探討此力量引發人類感官的原始反應及心理變化 3.綜合探索與創作 To Lead students to research on：The origin of forms, colors, and characteristics of materials, and their relationships with human senses

每週授課主題

第01週：課程介紹與說明 第02週：造形緣起探索（ㄧ） 第03週：造形緣起探索（二） 第04週：造形緣起探索（三） 第05週：造形緣起探索（四） 第06週：色彩緣起探索（ㄧ） 第07週：色彩緣起探索（二） 第08週：色彩緣起探索（三） 第09週：色彩緣起探索（四） 第10週：質材緣起探索（ㄧ） 第11週：質材緣起探索（二） 第12週：質材緣起探索（三） 第13週：質材緣起探索（四） 第14週：綜合探索與創作（一） 第15週：綜合探索與創作（二） 第16週：綜合探索與創作（三） 第17週：評圖 第18週：期末

成績及評量方式

出席及學習態度：30% 隨堂模擬測驗：20% 期末作品成果：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.整合華德福藝術教育精神、自行研發合於當前技職高等教育的教材。(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.無 2.李慧芳老師教授之色彩課程

教師資料

教師網頁： E-Mail： hflee6191@gmail.com Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:D-708; 星期三,第5~6節,地點:D-708; 分機:4336