學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
四年制4年級 A班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
溝通協調與團隊工作能力 | 認識自我專業定位的能力。 |
|
|
✔
|
多元思維與人文關懷能力 | 具備具備跨文化服務之操作技能文化服務之操作技能。 |
|
✔
|
|
社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 了解社工實務涉及的基本價值。 |
✔
|
|
|
社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 了解社工價值衝突時判斷的順序。 |
|
✔
|
|
社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 了解社工改變社會分配與社會價值的角色。 |
|
✔
|
|
本課程培養學生下列知識: |
透過課程講授與案例討論,增進學生對社會工作價值與個人價值如何影響專業服務過程,並能更符合社會工作倫理要求提供專業服務。1.瞭解價值與倫理之相關概念2.瞭解社會工作專業倫理之規範3.學習利用專業價值權衡實務處遇之方向The penetration curriculum teaches with the case discussion, how promotes the student to affect the professional service process to the social work value with the individual value, and can conform to the social work ethics requirement to provide the professional service.
|
每週授課主題 |
第01週:課程及成績評分說明、實習倫理回顧第02週:何謂倫理與價值第03週:社會工作的本質第04週:價值實踐難題第05週:國慶日休假第06週:價值實踐的挑戰第07週:倫理守則面向第08週:倫理實踐與難題第09週:期中考第10週:倫理抉擇原則第11週:倫理決策原則第12週:倫理抉擇過程第13週:實務現場的倫理議題(一)第14週:實務現場的倫理論題(二)第15週:思辯你我他(一)第16週:思辯你我他(二)第17週:元旦休假第18週:期末案例分析報告
|
成績及評量方式 |
期中考:30%期末案例報告:30%思辯你我他:20%平時作業、出席及隨堂參與:20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1.社會工作專業價值與倫理概論曾華源、胡慧嫈、李仰慈、郭世豐合著洪葉文化2011第二版 (教科書)
|
參考資料 |
書名:社會工作價值與倫理 作者:包承恩、王永慈 出版年(西元):2009 出版社:洪葉文化
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: huijing443@gmail.com
Office Hour:
分機:
|
|
|