本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
具備嬰幼兒教保之專業實務能力	建立良好的親師關係，採用理性與感性並行的溝通方式。	✔
實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力	能凝聚幼托機構、家庭和社區對嬰幼兒的共識，營造嬰幼兒良好的成長環境。	✔

本課程培養學生下列知識：

1. 探討幼兒園、家庭與社區在教育上的伙伴關係與合作方式。 2. 瞭解親師合作的基本知識與技能。 3. 認識幼兒園實施與家庭及社區合作之問題與展望 1.探討幼兒園、家庭與社區在教育上的伙伴關係與合作方式。 2.瞭解親師合作的基本知識與技能。 3.認識幼兒園實施與家庭及社區合作之問題與展望 1. 探討幼兒園、家庭與社區在教育上的伙伴關係與合作方式。 2. 瞭解親師合作的基本知識與技能。 3. 認識幼兒園實施與家庭及社區合作之問題與展望

每週授課主題

第01週：課程說明 第02週：幼兒園、家庭與社區的意義 第03週：親職教育的需求與親職角色技巧 第04週：家庭相關理論—兒童成長的必要條件 第05週：.家庭相關理論—多元家庭 第06週：與多元文化家長共事 第07週：家長參與 第08週：社區相關理論 第09週：幼兒園與社區發展的關係 第10週：幼兒園與社區發展的關係 第11週：家庭、學校、社區間的有效親職關係 第12週：家庭、學校、社區間的有效親職關係 第13週：支持有特殊需求兒童的家庭 第14週：分組專題研討 第15週：分組專題研討 第16週：分組專題研討 第17週：分組專題研討 第18週：期末考

成績及評量方式

出席與參與：20% 作業：20% 分組報告：30% 期末考：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自行編制教材(自製教材)

參考資料

書名：親職教育與親師合作-家庭、學校與社區 作者：楊雅惠等譯 出版年(西元)： 出版社：華騰 書名：親職教育 作者：陳昭伶等譯 出版年(西元)： 出版社：華騰 書名：親職教育—家庭、學校和社區關係 作者：邱書璇譯 出版年(西元)： 出版社：揚智

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lung4611/ E-Mail： lung4611@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: