本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	依據教保目標與教保內容，設計並落實適切之觀察、紀錄與評量方式。	✔
具備嬰幼兒教保之專業實務能力	建立良好的親師關係，採用理性與感性並行的溝通方式。	✔
實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力	具備嬰幼兒教保相關法令常識與專業倫理。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在研討各類幼兒教保內涵與教保人員的工作職責，引導學生深入檢視幼兒教保之相關專業倫理問題，使其有智慧、有能力分析與處理之。 1.認識專業倫理的定義、角色與功能。 2.探究並承諾遵守幼兒教保相關倫理守則。 3.學習分析與處理幼兒教保專業相關之兩難問題。 本課程旨在研討各類幼兒教保內涵與教保人員的工作職責，引導學生深入檢視幼兒教保之相關專業倫理問題，使其有智慧、有能力分析與處理之。

每週授課主題

第01週：導論-幼教現況與幼兒教保服務人員角色 第02週：幼兒教保的發展趨勢 第03週：教保服務人員生涯的特色 第04週：幼托整合-相關教保政策與法令介紹 第05週：幼教專業倫理-何謂專業 第06週：倫理與倫理學 第07週：專業倫理學 第08週：教師專業倫理守則之辯證、探究與實踐 第09週：NAEYC之倫理行為守則 第10週：中華民國幼兒教育專業倫理守則 第11週：教保服務人員對幼兒的倫理責任-理想、原則及典型的兩難困境討論 第12週：教保服務人員對家庭的倫理責任-理想、原則及典型的兩難困境討論 第13週：教保服務人員對同事的倫理責任-理想、原則及典型的兩難困境討論 第14週：教保服務人員對社區與社會的倫理責任-理想、原則及典型的兩難困境討論 第15週：教保服務人員情緒調節與職場溝通 第16週：幼兒教保服務人員培育之趨勢 第17週：幼兒教保服務人員的困境與省思 第18週：期末考

成績及評量方式

平時作業及出席：20% 學習態度：30% 口頭報告：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.教師自編(iLMS數位學習系統)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~san.ming/ E-Mail： san.ming@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: