學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解嬰幼兒發展理論,並能靈活運用於實務工作。 |
✔
|
|
|
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 熟悉課程模式與教學方法,分辨、蒐集、應用各項教學資源。 |
✔
|
|
|
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解並規劃不同教保模式的學習環境與教保情境佈置。 |
✔
|
|
|
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 依據教保目標與教保內容,設計並落實適切之觀察、紀錄與評量方式。 |
✔
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程透過實際的參觀、課堂上的討論及心得分享,幫助同學充實幼教知識,熟悉職場上所需之技能,體認專業職責與倫理、啟發專業志趣1.了解幼兒保育系安排之實習課程(參觀、見習、實習)。2.認識各類型幼兒保育相關機構及工作現況,增廣見聞。3.印證所學,在課本學理學習外,增加實務經驗,以補課本的不足。4.初步認識教保相關機構與其內涵。5.觀察幼兒學習活動與環境、了解教保人員工作內容。6.培養從事幼兒保育實務工作之志趣。The course helps students enrich their knowledge about early childhood education, sharpen their skills in early child care, and cultivate their professionalism and ethics as a professional in early childhood education, through visits to early childhood education and care programs, group discussion, and experience sharing.
|
每週授課主題 |
第01週:說明課程簡介、評量方式及本課程之相關規定第02週:幼兒園參觀(I)~實地參觀(一)第03週:幼兒園參觀(I)~參觀後討論(一) 第04週:幼兒園參觀(I)~實地參觀(二)第05週:幼兒園參觀(I)~參觀後討論(二) 第06週:幼兒園暨相關機構(I)~實地參觀(三)第07週:幼兒園暨相關機構(I)~實地參觀(三) 第08週:幼兒園參觀(II)~協同教學(一)第09週:幼兒園參觀(II)~協同教學(二)第10週:幼兒園參觀(II)~協同教學(三)第11週:幼兒園暨相關機構見習第12週:幼兒園暨相關機構見習第13週:幼兒園暨相關機構見習第14週:幼兒園暨相關機構見習第15週:幼兒園暨相關機構見習第16週:幼兒園暨相關機構見習第17週:幼兒園暨相關機構見習第18週:幼兒園暨相關機構見習
|
成績及評量方式 |
個人作業(參觀心得):30%團體作業(口頭報告及書面作業):30%期末評量:10%學習態度(參觀表現、參與討論、團體合作、出席狀況):30%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1.蔡延治(1998)。教保實習。台北:啟英文化。(教科書)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~nili0528/
E-Mail: nili0528@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第5~6節,地點:R-209; 星期五,第5~X節,地點:R-209; 分機:7418
|
|
|