學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 人文素養 |
✔
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傳播實務企劃、製作與發展專案之能力 | 製作內容確立與執行能力 |
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✔
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團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 |
✔
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國際視野之多元傳播專業能力 | 語文表達 |
✔
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國際視野之多元傳播專業能力 | 電腦軟體操作與應用 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
提案是商業表達場合中重要的一項技能。本課程首先介紹提案簡報之基本要件、提案簡報之事前準備與執行流程、簡報內容架構之準備與安排、簡報之口語表達與說服技巧並以實際演練增加學生提案之技巧。1.使學生了解提案所需之相關知識。2.具備建立資料收集、分析、整理與整合之能力提報所需之技巧相關技能。3.具備有提案人員之專業態度。4.能了解提案在現今職場的重要性。This course provides strategies to help students to improve their formal oral presentation skills. Focus will be put on the following areas: designing presentation outlines, producing proper visual aids, and implementing appropriate physical techniques (i.e. intonation, hand gestures, eye contact etc.).
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介與抽籤分組第02週:認識提案實務第03週:告知演講第04週:說服訴求與說服演講第05週:組織演講第06週:演講架構與規劃第07週:演講素材與語言第08週:演講道具與發表第09週:期中考第10週:化繁為簡的簡報藝術第11週:簡單原則第12週:整體內容的簡化第13週:文字內容的簡化第14週:視覺化內容的簡化第15週:分組報告一第16週:分組報告二第17週:分組報告三第18週:分組報告一
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成績及評量方式 |
出席:10%個人演說作業:30%期中考:20%期末小組簡報作業:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.演講學原理:公共傳播的理論與實際(二版 )游梓翔台北:五南2008 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: lcma@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:R-336; 星期四,第7~8節,地點:R-336; 分機:4843
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