學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 訊息思辨 |
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✔
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傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 傳播理論與實務之認知 |
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✔
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傳播實務企劃、製作與發展專案之能力 | 企畫案撰寫與執行 |
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✔
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國際視野之多元傳播專業能力 | 了解影像的多元涵義 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
培養事件觀察、研究問題解決技能,了解研究進行程序及各式研究方法知識,訓練反思及批判態度,研究實作練習。1.培養事件觀察、研究問題解決技能。2.了解研究進行程序及各式研究方法知識。3.訓練反思及批判態度。4.研究實作練習。This class will offer a chance for students to observe, study, and develop problem-solving skill. Understand the procedures needed to carry out research; study various methods of knowledge. Reflect on personal training and develop a positive critical attitude. And implement research practices.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與分組第02週:認識傳播研究第03週:研究倫理第04週:傳播研究方法的類型與介紹第05週:如何構思傳播研究第06週:學術資料的蒐集與查證第07週:抽樣調查與樣本處理第08週:深度訪談與焦點團體訪談法第09週:期中考(複習教科書)第10週:案例分析第11週:女性主義的傳播研究第12週:內容分析法第13週:調查研究第14週:研究計畫的撰寫第15週:文獻閱讀探討與內容整理第16週:研究結果的分析與詮釋第17週:整理與複習第18週:期末考
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成績及評量方式 |
課堂參與:10%課堂作業:40%期末報告:50%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.按教學進度由教師自製(自製教材)2.大眾媒體研究導論Roger D. Wimmer, Joseph R. Dominick學富文化事業有限公司978986584030320141 (教科書)
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參考資料 |
書名:傳播研究里程碑 作者:Shearon A. Lowery & Melvin L. De Fleur 出版年(西元):1995 出版社:遠流書名:大眾媒體研究導論 作者:Wimmer R. D. & Dominick J. R 出版年(西元):2014 出版社:學富文化書名:社會科學研究方法 作者:Earl Babbie 出版年(西元):2016 出版社:雙葉書廊
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: leeyihsuan@hotmail.com
Office Hour:
分機:
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