| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 人文美學與環境知識應用能力 | 環境知識學習與應用 |
✔
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| 人文美學與環境知識應用能力 | 人文美學認知與應用 |
✔
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| 環境議題分析及解決能力 | 策略分析與方案研擬 |
✔
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| 景觀建築與都市設計能力 | 研擬設計方案 |
✔
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| 設計表現與數位應用能力 | 成果整合能力應用(書面及口頭) |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程比較與探討台灣城鄉風貌發展。本課程以個案研究的方式，讓學生學習城鄉風貌的操作內容，本課程的目標在於訓練學生：1.城鄉風貌操作架構2.城鄉風貌個案研究3.城鄉風貌計畫書撰寫的能力This course is organized around a series of urban and rural planning cases. This course compares various approaches to develop specific issues in Taiwan. Students examine each project in detail, and the course includes evaluations of the case by the students. This course affords the student the ability to:
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| 每週授課主題 |
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第01週：日本關西城市見學說明會第02週：分組討論 1第03週：台北飛大阪關西, 京都車站參訪第04週：京都主題參訪-二条城第05週：京都主題參訪-清水寺第06週：京都主題參訪-二三年坂第07週：京都主題參訪-圓山公園第08週：京都主題參訪-祉園第09週：岡山主題參訪-宇野港、瀨戶內海藝術祭(直島)第10週：岡山主題參訪-瀨戶內海藝術祭(豐島)第11週：岡山主題參訪-岡山後樂園、大原美術館第12週：岡山主題參訪-倉敷美觀地區、倉敷帆布第13週：大阪主題參訪-難波PARK、大阪生活博物館第14週：大阪主題參訪-梅北廣場、大阪城天守閣第15週：大阪主題參訪-梅田藍天空中庭園展望台、道頓掘，搭機回台第16週：分組討論 2第17週：分組討論 3第18週：成果報告
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| 成績及評量方式 |
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出席及討論：10%平時作業：50%分組報告：20%期末成果展：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~menglin/
E-Mail： menglin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第3~4節,地點:D-714;
星期四,第5~6節,地點:D-714;
分機:7664
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