本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠進行設計企畫	✔
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠進行產品的資料收集、分析與應用	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行創意思考與構想發展	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行相關的觀察與記錄活動	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力	具備良好的設計基礎技術	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程目的在培養學生執行產品設計實作之能力。在完整工業設計流程的演練中，確立學生對各階段工作內容與品質建立應有之觀念，一方面提高學生自我要求，另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。 1.要求學生遵照完整之設計流程，並講解各步驟之間的邏輯架構關係。 2.由產品及分析建立設計策略、設計構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬，直到設計成果展示。 3.指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計思考與判斷之能力。 Enhancing awareness of product design principles and procedures which are greatly accepted by industries, guiding students with good design foundations knowledge to meet the requirements by real world.

每週授課主題

第01週：課程簡介、課程要求與設計作業一講解 第02週：工業設計原理與程序 第03週：設計作業一學生主題發表 第04週：工業設計沿革與發展 第05週：設計作業一設計進度研討1 第06週：工業設計的職能定位 第07週：設計作業一設計進度研討2 第08週：設計作業二講解 第09週：工業設計程序講解1 第10週：設計作業二學生主題發表 第11週：工業設計程序講解2 第12週：設計作業二設計進度研討1 第13週：工業設計程序講解3 第14週：設計作業一設計進度研討3 第15週：設計作業二設計進度研討2 第16週：工業設計案例研究 第17週：設計作業二設計進度研討3 第18週：設計作業一與設計作業二期末發表(設計作業一與二各佔學期成績50%)

成績及評量方式

設計作業一：50% 設計作業二：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.設計大師談設計 Terrence Conran & Max Fraser 羅雅萱譯原點出版社(教科書) 2.文化是好生意馮久玲著臉譜出版社(教科書) 3.泰有創意—驚豔天使之城 發現曼谷創意美學魏雅娟 著三采文化出版社(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jnchen/ E-Mail： jnchen@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:D-502.1; 星期三,第3~4節,地點:D-502.1; 分機:7211、4345