本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力	具備建築設計理論相關知識	✔
瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力	能夠瞭解地球暖化議題及生態議題	✔
創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力	能夠具備創造性思考能力	✔
具備吸收新知與國際視野之終身學習能力	能夠具備城鄉風貌建築文化的知識	✔
具備吸收新知與國際視野之終身學習能力	有具備國際觀與全球化視野	✔

本課程培養學生下列知識：

1. 培養學生對於環境空間及議題的關心與探討 2. 培養學生認知環境條件差異與規劃設計之相互關係 3. 培養學生設計操作與環境基地間呼應對話之能力 1.培養學生對於環境空間及議題的關心與探討 2.培養學生認知環境條件差異與規劃設計之相互關係 3.培養學生設計操作與環境基地間呼應對話之能力 This course covers theories, methodolgies, and procedures of site planning. The program contains environmental problems and real case study. The objective of this course is to make an effective integration among physical enviroment, site development and human behavior.

每週授課主題

第01週：開學 第02週：課程說明 第03週：基地基本分析(一) 第04週：基地基本分析(二) 第05週：基地綜合分析 第06週：國慶假日 第07週：景觀資源調查 第08週：建築及都市設計相關法規 第09週：案例分析 第10週：期中考試 第11週：景觀生態規劃 第12週：替選方案綜合評析 第13週：敷地植物配置及景觀計畫 第14週：敷地計畫專題(一) 第15週：敷地計畫專題(二) 第16週：敷地計畫專題(三) 第17週：敷地計畫專題(四) 第18週：元旦補假

成績及評量方式

敷地計畫專題實作報告：30% 期中考 ：20% 平時作業 ：25% 學習態度及出席 ：25%

證照、國家考試及競賽關係

■建築師 ■公務人員土木職系建築類科 ■公職建築師

主要教材

1.教學簡報製作(自製教材) 2.隨課程進度指定學習教材(自定教材)

參考資料

書名： A Guide to Site Planning and Landscape Construction 作者：Harvey M.Rubenstein 出版年(西元)： 出版社：六合出版社 書名：環境規劃設計導論 作者：John Ormsbee Simonds 出版年(西元)： 出版社：六合出版社 書名：Site Planning and Design Handbook 作者：Thomas H.Russ 出版年(西元)： 出版社：the McGraw-Hill Companies 書名：基地規劃導論 作者：王小璘等 出版年(西元)： 出版社：中華民國建築學會 書名：Site Analysis:Diagramming Information 作者：Edward T.White 出版年(西元)： 出版社：六合出版社

建議先修課程

1.建築設計 2.景觀設計 3.建築相關法規

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： @cyut.edu.tw Office Hour： 分機: