學分數 |
4
|
修課時數 |
8
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力 | 具備建築技術知識與工程實務能力 |
✔
|
|
|
瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力 | 能應用永續生態綠建築之設計手法 |
✔
|
|
|
適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力 | 能運用各式表現手法(含電腦動畫與多媒體) |
✔
|
|
|
適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力 | 夠具備實體媒材模型製作表現的能力 |
✔
|
|
|
具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力 | 能瞭解規劃與控制建築工期之方法 |
✔
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
本學科主要教導學生利用建築設計理論與方法,將建築需求以適當的表現方式,形象地表達建築平面配置、空間組織、量體構造、交通動線、結構及構造、材料使用等滿足建築計畫的要求。其目標包含如下:
(一)期使學生綜合運用所學過的建築設計及專業知識,如歷史、結構、構造、設備、生態等。
(二)經由規劃及設計之構思及實作過程,增強學生之設計能力。
(三)培育學生綜合分析、獨立思考、落實概念及清晰表達的能力。
(四)針對不同議題如生態、數位科技、再利用、文化產業等不同議題深入探討。
1.期使學生綜合運用所學過的建築設計及專業知識,如歷史、結構、構造、設備、生態等。2.經由規劃及設計之構思及實作過程,增強學生之設計能力。3.培育學生綜合分析、獨立思考、落實概念及清晰表達的能力。4.針對不同議題如生態、數位科技、再利用、文化產業等不同議題深入探討。This course is designed to connect the architectural design studies from sophomore to senior in a four-year university. The contents of design projects cover from middle scale cases to large ones. The aim is to explore students’ design abilities in depth to comprehend overall design process through site analyses, design concepts, and even urban design criteria.
|
每週授課主題 |
第01週:授課方式及內容說明、作業要求及評分方式說明、學生分組名單確定--發題第02週:分組教學第03週:分組教學第04週:分組教學第05週:分組教學第06週:分組教學第07週:分組教學第08週:第1次評圖第09週:期中考週:發題第10週:分組教學第11週:分組教學第12週:分組教學第13週:分組教學第14週:分組教學第15週:分組教學第16週:分組教學第17週:第2次評圖第18週:期末考週
|
成績及評量方式 |
期中考:45%期末考:45%平時作業:10%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
■建築師■公務人員土木職系建築類科■公職建築師
|
主要教材 |
1.建議收集的案例(教師提供的資料)2.雜誌與建築網站(教師提供的資料)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~kuobo/
E-Mail: kuobo@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:4350
|
|
|