本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
數理推理與資訊應用能力	基本資訊與文書管理		✔
環境管理與稽核能力	發掘、分析及處理問題能力之訓練		✔
自我學習能力與環境問題分析能力	持續學習新知的習慣與能力	✔
自我學習能力與環境問題分析能力	書面報告撰寫			✔
自我學習能力與環境問題分析能力	口語表達	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程主要目的在於提升學生的英文閱讀、寫作和文法技巧。本課程設計針對主修環境工程、科學與管理的學生。學生將學習使用正確的文法，提升閱讀與理解能力以及增強寫作技巧。學生也能練習學術誠信，並適當地使用引證與參考文獻。課堂練習和專題報告將被用來評估學生的寫作，閱讀和聽說能力。 1.訓練使用正確語法改善英文寫作技巧（技能） 2.訓練閱讀有關環境領域之英文期刊（技能） 3.提昇本系學生外語能力（技能） This course aims to improve the students' English language skills in reading, writing and grammar. This course is designed for students who major in environmental engineering, science and management. Students will learn to use grammar correctly, read with more understanding and write coherent paragraphs. Students will also practice academic integrity by appropriately using in-text citations and references. In-class exercises and project presentations will be used to assess students’ writing, reading and speaking abilities. 1. Improve writing skills with correct use of grammar (Skills). 2. Develop skills to read English articles effectively (Skills). 3. Enhance students’ overall English language proficiency in writing, reading and speaking (Attitude).

每週授課主題

第01週：課程內容介紹 第02週：英語水平評估 第03週：語法練習1 第04週：語法練習2 第05週：語法練習3 第06週：中英翻譯1 第07週：中英翻譯2 第08週：中英翻譯3 第09週：期中測驗 第10週：專題報告1 第11週：摘要寫作1 第12週：摘要寫作2 第13週：文獻理解1 第14週：文獻理解2 第15週：文獻理解3 第16週：引證與參考文獻 第17週：專題報告2 第18週：期末考試

成績及評量方式

平常作業與出席：20% 專題報告：30% 期中測驗：20% 期末考試：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.環境工程、科學與管理之文献(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： ndq@cyut.edu.tw Office Hour： 分機:4836