學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
良好企業倫理、工作態度與團隊合作能力 | 規劃並執行人力資源管理。 |
✔
|
|
|
良好企業倫理、工作態度與團隊合作能力 | 人際互動。 |
✔
|
|
|
良好企業倫理、工作態度與團隊合作能力 | 團隊合作。 |
|
|
✔
|
問題解決、終身學習與創新能力 | 問題解決。 |
|
|
✔
|
溝通表達與職場所需之語文能力 | 溝通表達。 |
|
✔
|
|
本課程培養學生下列知識: |
針對人力資源管理基本的內涵及重要性進行講課及討論,並培養學生正確的人力資源管理的觀念與企業實務,深入淺出未來管理趨勢,讓理論與實務皆能兼顧與實際應用。1.規劃並執行人力資源管理2.人際互動3.團隊合作4.溝通表達5.問題解決It focuses on the basic and important foundation of Human Resource Management to do a lecture and tutorial. The aim is to educate students have correct concepts of Human Resource Management and real actions in firms, and also provide them the managerial trend in the future. Finally, it needs to be combined theories with practices together and to know how to apply in the real world.
|
每週授課主題 |
第01週:課程預備週第02週:當代人力資源管理第03週:提供平等及多元的就業機會第04週:人力資源策略與分析第05週:人事規劃與招募、人員甄選第06週:心理測驗及運用第07週:員工訓練與發展第08週:績效管理與評估第09週:期中考第10週:員工留任、激勵及職堐規劃第11週:員工薪酬管理第12週:薪資、獎金與員工福利第13週:工作道德、公平待遇及員工關係第14週:勞工關係與集體協商第15週:員工安全與健康第16週:全球人力資源管理第17週:人力資源管理之當代議題第18週:期末考
|
成績及評量方式 |
分組活動:20%期中考:20%期末考:20% 平時作業及出席:20%其他(學習態度):20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1.人力資源管理-台灣觀點國際思維原著Gary Dessler普林斯頓978-986-280-286-12015年1月2版 (教科書)
|
參考資料 |
書名:人力資源管理 作者:陸洛、高旭繁 出版年(西元):105年 出版社:滄海圖書書名:人力資源管理第二版 作者:陸洛、高旭繁 出版年(西元):105/ 出版社:滄海圖書
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
|
|
|