| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 藝文涵養與溝通能力 | 對藝術文學或音樂有基本的認識及興趣 |
✔
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| 藝文涵養與溝通能力 | 能與他人溝通對於藝文方面的看法 |
✔
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| 終身學習與獨立思考能力 | 能自行研究學習有興趣的事物 |
✔
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| 終身學習與獨立思考能力 | 對議題能形成自已獨立的思考及判斷 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.學習經典文本與生命情境的關係
2.對存在情境的自覺（人、自然、文明、世界）
3.尋求立身處世之道
1.洞見經典文本與生命情境的關係2.面對人的情境3.面對自然的情境4.面對文明的情境5.面對世界的情境1. Learning in classical texts and life situations
2. Discuss different situations and problems of people, nature, culture, world, etc.
3. Seek life skills.
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| 每週授課主題 |
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第01週：本課程的理論基礎、發展方向與報告要求第02週：情境一：面對自己（內在制約）第03週：情境一：面對自己（人格心理結構解析）第04週：情境二：面對他人（漢娜俄蘭）第05週：國慶日休假第06週：情境二：面對他人（米爾格倫實驗）第07週：面具課程與心理書寫（真實自我的探詢）第08週：情境三：面對文明（人類精神文明開展歷程）第09週：期中考第10週：情境三：面對文明（藝術）第11週：情境三：面對文明（哲學）第12週：情境四：面對大自然（宗教）第13週：情境四：面對大自然（中國）第14週：綜合比較第15週：影片賞析 或 演講第16週：期末報告與評論（一）第17週：元旦補假第18週：期末報告與評論（二）
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| 成績及評量方式 |
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平時成績：25%期中考：20%期末報告：25%出席：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.PPT, 相關補充教材(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
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教師網頁：
E-Mail： gahur338@yahoo.com.tw
Office Hour：
分機:
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