學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
藝文涵養與溝通能力 | 對藝術文學或音樂有基本的認識及興趣 |
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✔
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藝文涵養與溝通能力 | 能與他人溝通對於藝文方面的看法 |
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✔
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終身學習與獨立思考能力 | 對議題能形成自已獨立的思考及判斷 |
✔
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社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 |
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✔
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科技應用與問題解決能力 | 能自己尋求問題的解決方法 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1.分辨不同思想,行動,價值嚮往背後的差異
2.覺察自身生命的特殊取向與價值抉擇
3.尋求立身於當代科技生活中的存在之道
1.分辨不同思想,行動,價值嚮往背後的差異2.覺察自身生命的特殊取向與價值抉擇3.尋求立身於當代科技生活中的存在之道1.Resolving differences of thought, action, value behind.
2. Aware of the special nature and value of their own lives
3. Seek way of life in contemporary science and technology culture
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每週授課主題 |
第01週:本課程介紹 第02週:感情 婚姻 家庭第03週:感情 婚姻 家庭第04週:辯論比賽第05週:電影欣賞分享第06週:生命的意義第07週:生命的意義第08週:感情與生活生命第09週:期中考第10週:倫理議題及簡介第11週:倫理議題及簡介第12週:辯論比賽第13週:電影欣賞第14週:生活 環境保護與動物保護第15週:生活 環境保護與動物保護第16週:宗教觀壞第17週:回顧與前瞻第18週:期末考
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成績及評量方式 |
50期中考:50%具體參與其他有關展現服務與學習精神者酌情加分:50%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.教育部服務學習網(教科書)2.《高等教育推動服務學習的理論與實踐》胡憶蓓樺豐出版社 (教科書)3.《玩出好關係》 作者:洪中夫 出版社: 校園書房(iLMS數位學習系統)4.《玩出好關係》洪中夫 校園書房 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~d_891903/
E-Mail: d_891903@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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