| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 傳播實務企劃、製作與發展專案之能力 | 製作內容確立與執行能力 | ✔ | | | | 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 | ✔ | | | | 人際溝通 | ✔ | | | | 拍片現場領導能力 | ✔ | | | | 國際視野之多元傳播專業能力 | 了解影像的多元涵義 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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從理論到實際操作，讓學生可以瞭解數位影片行銷的方法與技巧。課程中學生可以用專業攝影機或自己的數位相機、電腦、手機在簡單的規劃下，創作出一部微電影，並且在數位行銷的執行中，學習到如何利用網路媒體通路，加速點閱率與達成行銷效益。1.瞭解製作微電影以促進數位影片行銷的相關知識。2.學習製作微電影的技巧。3.培養學生製作微電影應具備的專業態度。4.讓學生了解數位影片行銷的國際觀。From theory to practice, students can understand the methods and techniques of making digital short films for product promotion. Under a simple plan, students can use professional cameras or their own digital cameras, computers, and smart mobile phones to create a micro-film. In the processing of digital marketing, students will learn how to use the network media to accelerate the reading rate and marketing benefits.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹與溝通、學員進行分組 什麼是戲劇(一) 1.題材的選擇：題材、主旨與風格 2.戲劇的意志論(第02週：什麼是戲劇(二) 人物與動作第03週：什麼是戲劇(三) 情節與衝突第04週：如何寫劇本(一) 結構:劇本的開始到結束第05週：如何寫劇本(二)環境與氛圍的描寫第06週：如何寫劇本(三)人物的設定與安排第07週：文本的風格類型概述:寫實與形式第08週：極短篇故事與微電影第09週：※在劇本出現之前如何清楚展現影片藍圖-企劃與故事大綱的編寫 ※田野調查概論第10週：期中企劃提案第11週：各組田調報告與心得分享第12週：劇本的構成(分場劇本)第13週：期末作品討論(一) 各組分場大綱討論與修正第14週：影片賞析:影像風格探討第15週：期末作品討論(二)各組劇本閱讀與討論第16週：影片拍攝與製作週 期末作品討論(三)第17週：剪接台上的技術,電影書寫的藝術第18週：期末作品呈現
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| 成績及評量方式 |
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出缺席率與課堂表現成績：30%期中提案報告：30%期末作品呈現：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：戲劇原理 作者：姚一葦 出版社：書林 (教科書)2. 書名：影視編劇基礎 作者：Neill D. Hicks著.廖意蒼譯 出版社：五南 (教科書)3. 書名：導演功課 作者：David Mamet著.劉森堯編譯 出版社：遠流 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~srtsai01/
E-Mail： srtsai01@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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