| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 訊息思辨 | ✔ | | | | 人文素養 | | ✔ | | | 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 | | | ✔ | | 新聞倫理認知 | | ✔ | | | 國際視野之多元傳播專業能力 | 了解影像的多元涵義 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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使學生認識媒體，並從學習基本理論和實例中，學習如何分析媒體和如何批評媒體，進
而使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。
1.使學生認識媒體。2.使學生學習如何分析媒體。3.使學生學習如何批評媒體。4.使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。This course teaches students What the media is , How to analyze and criticize the media. And learn how to Identify media messages.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：認識媒體 - 以麥克魯漢的視角第03週：媒體與經濟第04週：媒體產權集中化現象第05週：都是收視率惹的禍?第06週：媒體與真實建構第07週：媒體中的女性與異文化第08週：媒體中的女性與異文化第09週：期中考第10週：媒體中的年齡第11週：再思「電視新聞感官主義」第12週：再思「電視新聞感官主義」第13週：新媒體科技與公民媒體第14週：新媒體科技與公民媒體第15週：滾滾韓流，韓國的影視產業第16週：滾滾韓流，韓國的影視產業第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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出席：10%期中考：30%期末報告：25%隨堂小考或報告：25%筆記：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.每週上傳到ilms的檔案(iLMS數位學習系統)
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| 參考資料 |
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書名：傳播與社會 作者：世新大學新聞學系 出版年(西元)：2006 出版社：揚智書名：批判的媒體識讀 作者：成露茜、羅曉南主編 出版年(西元)：2009 出版社：正中書名：台灣傳媒再解構 作者：卓越新聞獎基金會 出版年 出版年(西元)：2009 出版社：巨流圖書書名：認識媒體-人的延伸 作者：麥克魯漢 出版年(西元)：2005 出版社：貓頭鷹書名：傳播批判理論 作者：張錦華 出版年(西元)：2010 出版社：黎明
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/
E-Mail： lilylim@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:R-244;
星期三,第3~4節,地點:R-244;
分機:7819
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