| 學分數 |
4
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修課時數 |
6
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 創意思考與問題解決能力 | 收集相關資料，分析並且瞭解客戶或市場的需求。 | ✔ | | | | 擬定並確認創意策略。 | ✔ | | | | 專業倫理與團隊協調能力 | 能團隊合作，擅長溝通且有應變能力。 | ✔ | | | | 視覺美感與造形表現能力 | 運用手繪與電腦等相關技術，呈現作品。 | ✔ | | | | 數位媒體應用與整合能力 | 整合媒體素材。 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程為本系圖文設計企劃模組的核心實務課程，整合了設計計畫與調查、進階廣告設計與企業識別設計三門課程內容與三位不同專長的師資。本課程綜合三門課程的垂直與橫向關係，配合實務性專案重新安排課程教學與操作流程。1.瞭解設計計畫與調查的理論與實務2.具有識別設計的專業認識與規劃執行能力3.具有廣告設計的專業製作能力4.具有包裝設計的專業執行能力1.瞭解設計計畫與調查的理論與實務
2.具有識別設計的專業認識與規劃執行能力
3.具有廣告設計的專業製作能力
4.具有包裝設計的專業執行能力
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| 每週授課主題 |
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第01週：設計計畫概說、泛亞電信品牌個案研討第02週：設計調研技術-質化方法、泛亞電信品牌個案研討及提案技巧第03週：品牌與企業的形象設計、提案技巧及金犢獎得獎作品分析研討第04週：金犢獎得獎作品分析研討、品牌設計調查方法與策略擬定第05週：設計調研技術-量化方法、標誌與系統設計方法第06週：分組設計檢討第07週：民族掃墓節放假第08週：分組設計檢討第09週：分組設計檢討第10週：分組設計檢討第11週：評圖第12週：分組設計檢討第13週：分組設計檢討第14週：形象策略與形象廣告的操作/設計計劃程序及管理第15週：分組設計檢討第16週：分組設計檢討第17週：分組設計檢討第18週：評圖、期末作品佈展＆發表
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| 成績及評量方式 |
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平時作業成績：30%出席及學習表現：20%口頭報告：40%學習態度：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■時報廣告金犢獎■全國技專校院平面與廣告設計競賽■4A Yahoo 創意競賽
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| 主要教材 |
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1.整合設計工作坊(1945)網站教材集PPT(iLMS數位學習系統)(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~kueiwang/
E-Mail： kueiwang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第6節,地點:D-402.1;
星期一,第5節,地點:D-810;
星期二,第5~6節,地點:D-810;
分機:7181、4552
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