學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
創意思考與問題解決能力 | 擬定並確認創意策略。 | ✔ | | | 專業倫理與團隊協調能力 | 能團隊合作,擅長溝通且有應變能力。 | ✔ | | | 視覺美感與造形表現能力 | 運用不同媒體的藝術形式與手法,進行創作。 | | ✔ | | 分析圖像、版面及質材、樣式設定,以製作成品。 | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在進一步深化學生對色彩本質、現象與法則之理解。延續上學期色彩調查與應用課程,增進學生色彩敏感度之提升,透過自畫手繪鍛煉感知,實驗各種色彩互動關係之變化。並輔以1. 風火水土物理實驗,以示範色彩奧祕與大自然創造力量之關聯;2. 色彩身心探索,以協助學生了解色彩動力與姿態之交織圖形; 3. 心靈週曆誦讀,讓學生持續潛入色彩的精神世界,深化其完整的知情意。1.實際經驗色彩平衡之奧祕2.體察四元素與色彩之關聯3.持續精進色彩應用之基礎1.To experiment practically the mystery of color balances
2.To experience the relationship among Four -Elements and colors
3.To further the bases of ability in using colors
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每週授課主題 |
第01週:暖身與前言第02週:色彩實驗 日篇 (一)第03週:色彩實驗 日篇 (二)第04週:色彩實驗 月篇 (一)第05週:色彩實驗 月篇 (二)第06週:色彩實驗 風火水土篇 第07週:植物基本形變練習 (一)第08週:植物基本形變練習 (二)第09週:討論與分享第10週:色彩實驗 植物篇 (一)第11週:色彩實驗 植物篇 (二)第12週:色彩實驗 春夏秋冬篇 第13週:四季植物實驗練習 (一)第14週:四季植物實驗練習 (二)第15週:色彩實驗 生命篇 (ㄧ)第16週:色彩實驗 生命篇 (二)第17週:色彩實驗 生命篇 (三)第18週:期末發表
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成績及評量方式 |
隨堂模擬測驗:0%學習態度:35%技術操作:30%平時作業及出席:35%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1. The Inner Nature of the Colour(教科書)2.The Individuality of Colours(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://facesofdesign.com/hui-fang-alice-lee/portfolio/four-image-stage-design-of
E-Mail: hflee6191@gmail.com
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-708; 星期五,第5~6節,地點:D-708; 分機:4336
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