學分數 |
5
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修課時數 |
11
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力 | 能應用永續生態綠建築之設計手法 | ✔ | | | 適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力 | 能運用各式表現手法(含電腦動畫與多媒體) | ✔ | | | 夠具備實體媒材模型製作表現的能力 | ✔ | | | 創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力 | 能思量並規劃建築室內動線及空間 | ✔ | | | 具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力 | 能理解建築空間內涵與工程圖說 | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
知識:教導學生由競圖、接案、到執行室內設計完整流程之相關知識。
技能:傳授圖面繪製、書面報告製作、簡報版面製作、模型製作、溝通協調等各項技能。
態度:指導學生培養時間管控嚴謹、個人工作負責、團隊合作和諧之態度。
其他:協助學生橫向整合其他專業科目之知識與技術至本課程當中。
1.使學生具備競圖、接案、到執行室內設計完整流程之相關知識2.使學生具備圖面繪製、書面報告製作、簡報版面製作、模型製作、溝通協調等各項技能3.培養學生時間管控能力4.培養學生個人責任心5.培養學生團隊合作能力6.協助學生橫向整合應用其他專業科目之知識與技術Knowledge: Help students understand the whole process of interior design.
Skills: Help students have skills of drawing, presentation, modeling, and communication.
Attitudes: Let students have abilities of personal schedule management and teamwork cooperation.
Others: Help students apply skills and knowledge from other courses to the interior design course.
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每週授課主題 |
第01週:授課方式及內容說明、作業要求及評分方式說明、學生分組名單確定--發題第02週:分組教學第03週:分組教學第04週:第1次評圖:評題第05週:分組教學第06週:分組教學第07週:分組教學第08週:第2次評圖:基地與題目方向確定第09週:期中考週第10週:分組教學第11週:分組教學第12週:分組教學第13週:分組教學第14週:分組教學第15週:分組教學第16週:分組教學第17週:第3次評圖:報告書及草案評圖第18週:期末考週
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成績及評量方式 |
第1次評圖:評題:15%第2次評圖:基地與題目方向確定:30%第3次評圖:報告書及草案評圖:45%平時成績:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■室內裝修工程管理人員■室內裝修設計人員
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主要教材 |
1. 書名:建築模式語言 作者:Christopher Alexander 出版社:六合出版社 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jikuo/
E-Mail: jikuo@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:D-704; 星期三,第3~4節,地點:D-704; 分機:4731
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