朝陽科技大學
104學年度第2學期教學大綱
當期課號 1823 中文科名 建築設計(二)
授課教師 劉秉承 開課單位 建築系
學分數 4 修課時數 8 開課班級 日間部四年制1年級 A班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生能力指標關聯度
核心能力能力指標高度
關聯
中度
關聯
低度
關聯
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力能夠具備美學鑑賞能力與藝術涵養
具備建築設計理論相關知識
適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力夠具備實體媒材模型製作表現的能力
創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力能夠整合各項資訊具有創造能力發想
能夠具備創造性思考能力

本課程培養學生下列知識:
1.認知建築空間與形式意涵上的轉換與操作。 2.熟悉生活體驗與建築機能關係間之銜接與演練。 3.學習建築人文與自然環境之探討與分析。 4.正確表現方法與實質製作。 5.結合構思及意念發展及應用於設計

1.認知建築空間與形式意涵上的轉換與操作
2.熟悉生活體驗與建築機能關係間之銜接與演練
3.學習建築人文與自然環境之探討與分析
4.正確表現方法與實質製作
5.結合構思及意念發展及應用於設計

The objectives of the curriculum aims to instill university freshmen with basic commands of architectural design concepts and the awareness on the essence of space layout; a facsimile range encompasses: 1.Essential elements to two-dimensional surfaces; 2.The configuration of physical bulk and styling; 3.The characteristics of three-dimensional space; 4.The essence of space and settings; 5.Preliminary exploration on architectural design.

每週授課主題
第01週:* PROJECT 4 命題方向 『結構構築 與 空間架構』 (發題演講)
第02週:分組上課
第03週:分組上課
第04週:正草評
第05週:分組上課 PROJECT 5 『行為使用 與 複層空間』(發題演講)
第06週:PROJECT 4正評
第07週:* PROJECT 5 命題方向『行為使用 與 複層空間』 (分組上課)
第08週:階段評圖
第09週:分組上課
第10週:正草評
第11週:分組上課 PROJECT 6『複合機能 與 空間組織』(發題演講)
第12週:PROJECT 2正評
第13週:* PROJECT 6 命題方向『複合機能 與 空間組織』 (分組上課)
第14週:分組上課
第15週:分組上課
第16週:正草評
第17週:分組上課
第18週:PROJECT 6 正評

成績及評量方式
作業表現:80%
出席狀況與學習態度:20%

證照、國家考試及競賽關係
■建築師
■勞委會甲乙丙級技術證照
■公務人員土木職系建築類科
■公職建築師

主要教材
1. 書名:FORM, SPACE & ORDER(建築:空間、造形與秩序) 作者:FRANCIS D. K.CHING 出版社:六合出版社 (教科書)
2. 書名:建築模式語言 作者:亞歷山大 出版社:六合出版 (教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~bensonp.c.liu/
E-Mail: bensonp.c.liu@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
[關閉] [列印]
尊重智慧財產權,請勿不法影印。