| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 工程知識、資訊科技、科學及數學運用能力。 |
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✔
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| 實驗設計、執行、分析及數據解釋能力。 |
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✔
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| 實務技術、技巧及工具使用能力。 |
✔
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| 系統、元件或製程之設計能力。 |
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✔
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| 有效溝通與團隊合作能力。 |
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✔
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| 發掘、分析及問題處理能力。 |
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✔
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| 科學、技術及時事議題瞭解與終生學習能力。 |
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✔
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| 專業倫理與社會責任認知能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程以創造力的概念為基礎，導入不同類型的創意思考方法，藉由實務演練的學習，激發學生在創意與創新的學習興趣與能力。1.瞭解創造力的定義、義涵與本質2.瞭解各種創意思考的方法3.瞭解創造力的應用價值4.培養學習的好奇心5.培養創意的想像力6.培養創新的企圖心7.學習創造力之實務演練方式8.學習結合手、眼、腦之創意與創作思考歷程9.學習規劃與操作創意與創作生活技巧With the concept of creativity as the foundation, this course introduces different models of creativity thinking. Through actual practice, students’ interests and capacity in creativity and innovation will be stimulated.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹、創造力簡介第02週：創造力的培養與思維能力第03週：創意點子發想與創意思考工具第04週：心智圖法介紹與演練第05週：心智圖法演練及分組報告第06週：九宮格法法介紹與演練第07週：九宮格法演練及分組報告第08週：創意點子發想及分組演練第09週：期中報告第10週：腦力激盪介紹與演練第11週：六頂思考帽介紹與演練第12週：世界咖啡館介紹與演練第13週：創意思考法綜合應用第14週：個案分析與討論第15週：個案分析與討論第16週：期末報告準備與討論第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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學習態度及出席：20%期中報告：30%期末報告：30%平時作業與平時表現：20%
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| 主要教材 |
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1.課程簡報與補充資料(課程補充資料或投影片)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jctseng/
E-Mail： jctseng@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:L-730;
星期三,第5~6節,地點:L-730;
分機:7827
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