| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 銀髮產業專業服務的能力 | 服務對象需求分析 | | ✔ | | | 銀髮服務實務與管理技巧 | | ✔ | | | 專業倫理與職業道德的能力 | 工作態度 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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透過介紹銀髮族普遍運用以處理疾病或健康問題的非傳統的各種輔助療法，使同學了解其他傳統與輔助療法在銀髮族日常生活障礙治療上的應用。1.認識輔助療法的理論與實務基礎2.獲知輔助療法的角色功能與服務的知能3.培養重新審思自己的保健觀念與實踐4.學習尊重生命，建立提供全人照護之關懷服務體認5.學習設計適用於銀髮族的輔助療法方案Through introductory seniors generally the use of a variety of non-traditional adjuvant therapy to deal with the disease or health problem, so that students understand the other traditional and complementary therapies on the daily lives of seniors disorder treatment.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：輔助療法基本理論1第03週：輔助療法基本理論2第04週：銀髮輔助療法的範疇第05週：身體療法1第06週：身體療法2第07週：音樂療法1第08週：音樂療法2第09週：期中考第10週：動物療法1第11週：動物療法2第12週：藝術療法1第13週：藝術療法2第14週：園藝療法1第15週：園藝療法2第16週：期末報告1第17週：期末報告2第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：30%期末報告：30%出席：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：全人照顧理論與輔助療法之應用 作者：胡月娟等人 出版社：匯華 出版年：2009 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名： 全人照顧理論與輔助療法之應用 作者：胡月娟 出版年(西元)： 出版社：匯華
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| 教師資料 |
教師網頁：
E-Mail：
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:T2-922;
星期四,第3~4節,地點:T2-922;
分機:4267
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