當期課號 |
1435
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中文科名 |
行銷與流通企劃實務(服務學習)
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學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
行銷專業實戰能力 | 運用及評估市場相關資訊,擬定整體行銷策略。 | ✔ | | | 有良好企業倫理、工作態度與團隊合作能力 | 人際互動。 | ✔ | | | 團隊合作。 | | ✔ | | 問題解決、終身學習與創新能力 | 問題解決。 | | ✔ | | 溝通表達與職場所需之語文能力 | 溝通表達。 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
藉由分組指定或自選企劃實務專題,教導學生運用所學基礎理論如行銷學、管理學、市場調查與產業預測等,與活用相關企劃知識與技巧;透過服務學習,訓練學生撰寫企畫案的邏輯性思考與能力;進而相互評估企劃案可行性,以強化對企業場域的實際認知,培養職場即戰力。1.運用及評估市場相關資訊,擬定整體行銷策略2.人際互動3.團隊合作4.問題解決5.溝通表達This course includes theories and practice of the semester research topics about marketing and logistic. Students acquire creative and critical thinking skills through service learning.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹/企劃實務簡介第02週:設計思考方法論介紹,暖身第03週:1.Empathy第04週:至機構服務(1)第05週:2.Define第06週:春假第07週:至機構服務(2)第08週:至機構服務(3)第09週:期中報告繳交第10週:期中報告討論第11週:3. Ideate + 4. Prototype第12週:5.Testing第13週:至機構服務(4)第14週:至機構服務(5)第15週:至機構服務(6)第16週:至機構服務(7)第17週:舉行服務學習期末成果發表第18週:舉行服務學習期末成果發表與反思(2) 期末報告繳交 反思服務學習融入行銷企劃的功效性與專業性
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成績及評量方式 |
服務學習出席率:40%期中報告:10%期末服務學習報告:30%作業:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.以設計思考方法論為主軸,配合服服務學習機構特性和需求,設計教材(自製教材)
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參考資料 |
書名:打開服務設計的秘密 作者:楊振甫,黃則佳 出版年(西元):2011 出版社:台灣創意
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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