學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
財金專業知識與技術能力。 | 分析、研究國內外各類型金融商品之市場資訊及未來趨勢,隨時掌握全球投資市場的脈動。 | ✔ | | | 安排或操作國內外金融資產證券及不動產抵押權證券化等。 | | ✔ | | 財金資訊與電腦操作能力。 | 收集與整理企業經營之風險指標,並統計信用風險機率。 | | | ✔ | 收集處理、維護、評估財務資訊,以幫助企業制訂決策。 | | | ✔ | 獨立思考與解決問題能力。 | 財報分析和企業評價 | ✔ | | |
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本課程培養學生下列知識: |
金融體系簡介、貨幣的功能、演進與定義、利率的基本概念、利率的決定因素、利率期間結構、貨幣需求、銀行業結構、銀行業競爭與銀行管理。外匯市場、聯邦準備系統、貨幣供給過程、強力貨幣與貨幣乘數及貨幣政策工具探討。1.讓同學學習金融市場活動2.讓同學了解金融市場形成機制3.讓同學學習金融機構角色4.讓同學掌握銀行產業結構This course will use economic tools such as supply and demand analysis, the theory of the firms, the economics of information, game theory, rational expectations, and AD/AS to analyze the banking system and and money demand.
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每週授課主題 |
第01週:貨幣供給額的決定第02週:貨幣政策工具與操作-公開市場操作.與貼現政策第03週:貨幣政策工具與操作-存款準備率政策與其他貨幣政策工具第04週:貨幣政策的目標與執行第05週:貨幣政策的國際潮流與傳遞機制第06週:談論所得與貨幣需求第07週:貨幣需求與預期通貨膨脹率第08週:簡介凱恩斯模型與第09週:期中考第10週:IS/LM模型介紹第11週:IS/LM模型中的財政與貨幣政策第12週:財政與貨幣政策的有效性與流動性陷阱第13週:總合需求曲線與總合供給曲線第14週:總合需求與總合供給及其它新學派介紹第15週:貨幣與通貨膨脹-通貨膨脹成因第16週:貨幣與通貨膨脹-通貨膨脹對策第17週:國際收支及國際貨幣制度第18週:期末考
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成績及評量方式 |
隨堂模擬測驗:15%平時作業及出席:15%期中考:30%學習態度:10%期末考:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■公務人員普考或丙等特考、四等特考、五等特考、員級,及相當之政府考試■公務人員初等、五等特考、佐級、士級,及相當之政府考試■銀行初階授信人員測驗■銀行內部控制人員
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主要教材 |
1. 書名:貨幣銀行學 作者:黃昱程 出版社:華泰文化 版次:5版 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:無
E-Mail: hjsu@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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