| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 以英語或其他外語參與社交活動、工作溝通之能力 | 以英語或其他外語瞭解並進行日常生活或工作方面的語句或會話。 | | ✔ | | | 閱讀並理解日常生活資訊及不同主題文章之能力 | 以英語或其他外語閱讀日常生活或工作方面的段落或文章。 | | ✔ | | | 以英、外語認識世界多元文化之能力 | 藉助英語或其他外語理解多元文化的內容。 | | | ✔ | | 有效自主學習英、外語之能力 | 運用各項語言學習資源。 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程透過對話演練及模擬不同職場上常見的主題情境，讓學生學習職場英語單字和會話句型，以提升學生日後就業的競爭力。1.學習職場情境相關的主題單字。2.瞭解職場英語對話基本句型，能與他人進行簡單辦公室英語對話。3.提升英語聽力的理解度。4.降低以英語與他人溝通的焦慮感。This course aims to familiarize students with basic English communication skills at workplace, including vocabulary and basic sentence patterns. Through learning various themes related to workplace, students can strengthen their ability in using English and be more confident in speaking English. The course objectives are:
1. To expose students to a variety of business and workplace situations.
2. To understand basic sentence patterns and be able to use English communicatively for work.
3. To improve listening comprehension.
4. To reduce the anxiety about speaking English.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：自我介紹 認識朋友第03週：應徵工作第04週：招募人員第05週：第一天上班第06週：公司的歷史第07週：廣告以及企劃第08週：產品的促銷第09週：期中考第10週：旅行計畫第11週：預算的編列第12週：會議記錄第13週：一天的行程安排第14週：交通運輸的認識第15週：出差的安排第16週：個案研究第17週：實地參展- 戶外教學第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：30%期中考：20%平時作業及出席：30%期末考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢(GEPT)■多益(TOEIC)■大學校院英語能力測驗(CSEPT)■雅思(IELTS)■托福(TOFEL)
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| 主要教材 |
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1.English at Work 3(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cindyhsueh/
E-Mail： cindyhsueh@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:D-208;
星期二,第3~4節,地點:D-208;
分機:4510、4510
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