學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
終身學習與獨立思考能力 | 能自行研究學習有興趣的事物 | | ✔ | | 社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 | | ✔ | | 科技應用與問題解決能力 | 能自己尋求問題的解決方法 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
培養具備藝文及哲學的基本知識,能夠擴展人文與藝術的視野,並重視生命關懷情操之養成。進而強化其省思自我的人生課題與強化處理問題能力,以及化生命實踐意識與群己關係理解之能力。1.增進對電影之基本認識與生命教育意義之能力2.省思自我的人生課題與強化處理問題能力3.強化生命實踐意識與群己關係理解之能力4.關懷生死議題與生命境界提升之能力By ways of films appreciating and the reading of literatures about life-education, the aims of this topics will advance pupils’ basic capacities of films appreciating, widen their knowledge of human and social science. At the same time, it will enlighten their self- consciousness and the caring of real life
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每週授課主題 |
第01週:課程導論與電影之基本認識第02週:關懷台灣(一):侯孝賢等導演《10┼10》第03週:關懷台灣(二):侯孝賢等導演《10┼10》第04週:關懷台灣(三):侯孝賢等導演《10┼10》第05週:生命勵志(一):影片《阿甘正傳》賞析第06週:生命勵志(二):影片《阿甘正傳》賞析第07週:生命勵志(三):影片《阿甘正傳》賞析第08週:傳記電影(一):影片《愛的萬物論》賞析第09週:傳記電影(二):影片《愛的萬物論》賞析第10週:傳記電影(三):影片《愛的萬物論》賞析第11週:生死議題(一):影片《一路玩到掛》賞析第12週:生死議題(二):影片《一路玩到掛》賞析第13週:文化與政治關懷(一):《讓子彈飛》第14週:文化與政治關懷(二):《讓子彈飛》第15週:生命教育議題綜論(一):短片集《巴黎我愛你》賞析第16週:生命教育議題綜論(二):短片集《巴黎我愛你》賞析第17週:生命教育議題綜論(一):短片集《巴黎我愛你》賞析第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中作業(替代期中考):20%期末考:40%分組報告:10%出席率:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.G.Betton,劉俐譯《電影美學》(遠流出版社,1990)(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~dtlee/
E-Mail: dtlee@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:T2-954; 星期四,第3~4節,地點:T2-954; 分機:4353
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