| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 歷史知識獲取能力。 | 能夠持續表現學習新知的好奇心 | | | ✔ | | 歷史價值判斷能力。 | 具工作責任及紀律，遵守專業上對倫理、制度及誠信的要求 | | | ✔ | | 透過口頭書面適當表達自己對歷史事件的想法 | | | ✔ | | 時代趨勢洞悉能力。 | 不侷限原來的作法，能夠具創新力 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.瞭解中華文化的形成與發展
2.認識華人移民的歷史
3.瞭解華人在世界各地的發展
4.華人文化的前瞻與展望
1.瞭解中華文化的形成與發展2.認識華人移民的歷史3.瞭解華人在世界各地的發展4.華人文化的前瞻與展望In China, the Chinese people immigrate the overseas to regard as abandon the people, to overseas, also fully suffers the local government the discrimination and the oppression, the situation is quite difficult. The Chinese people immigrate the history, is a blood tear interweaves struggle history.
This curriculum essence, hoped immigrates the course from the immigration history angle observation nearly two hundred time passages person and the transformation, with discusses the overseas Chinese community by the social history angle the development, discusses past, present and future which the Chinese people immigrates.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：民族、民族主義與國家第03週：中華民族的形成第04週：中華文化的特性第05週：中華文化的擴張第06週：何謂移民?移民性質的分析第07週：華人海外移民歷程(一)第08週：華人海外移民歷程(二)第09週：期中考試第10週：華人移民美國的歷程第11週：華人文化在美國第12週：東南亞華人發展(一)第13週：東南亞華人發展(二)第14週：華人在東北亞 第15週：歐洲華人的概況第16週：遷徙、家鄉與認同第17週：華人文化前瞻與展望第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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平時成績：30%出席：20%期中考：25%期末考：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.由教師根據每個主題編纂講義(自製教材)
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| 參考資料 |
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書名：簡明中國移民史 作者：葛劍雄 出版年(西元)：1993 出版社：福建人民出版社書名：中國海外移民史 作者：陳里特編著 出版年(西元)：2014 出版社：江西人民出版社書名：華人社會與文化 作者：方麗娜 出版年(西元)：2009 出版社：正中書局書名：遷徙、家鄉與認同--文化比較視野下的海外華人研究 作者：陳志明 出版年(西元)：2012 出版社：商務印書 館書名：他鄉變故鄉―美國亞裔族群 作者：陳靜瑜 出版年(西元)：2013 出版社：三民書局
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~pololiao/
E-Mail： pololiao@cyut.edu.tw
Office Hour：
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