學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 | 持續閱讀報紙與歷史相關資訊 | | | ✔ | 能夠持續表現學習新知的好奇心 | | ✔ | | 能夠正確的解讀工作相關文件 | | | ✔ | 歷史價值判斷能力。 | 系統化的資訊蒐集 | | | ✔ | 透過口頭書面適當表達自己對歷史事件的想法 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
臺灣由於地理位置特殊,自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地,並經過荷、西與日本的殖民,政權更動頻仍,文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向,增進學生對於臺灣的認識。 1.瞭解清代之前台灣歷史與文化之發展2.瞭解清代台灣歷史與文化之發展3.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解戰後台灣歷史與文化之發展Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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每週授課主題 |
第01週:緒論第02週:原鄉與移墾社會第03週:移民社會的調整與適應第04週:清代治台政策轉變與自強新政第05週:台灣建省第06週:清末社會經濟變遷第07週:甲午戰爭與乙未割台第08週:日本殖民政策第09週:期中考第10週:日治社會秩序的建立第11週:日治末期的經濟發展第12週:日治末期的新文藝第13週:戰後台灣政局第14週:戰後台灣國際地位第15週:民主政治發展第16週:經濟轉型第17週:結論第18週:期末考
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成績及評量方式 |
出席與上課:20%作業:20%期中考:30%期末考:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1. 書名:台灣歷史與文化 作者:廖啟照 出版社:教師自編 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~earving/
E-Mail: earving@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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