| 學分數 |
6
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修課時數 |
6
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開課班級 |
日間部四年制3年級 Y班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程藉由一系列的練習作業，激發學生對設計學習的興趣及其潛在的創造力，並培養基本分析思考的習慣。設計單元包括空間虛實、環境感知（光影、風、色彩、聲音、質感、與形式等）、及環境介入裝置等，期望透過不同設計單元，由淺入深，引導學生認識景觀設計。
1.美感與設計創造力
2.立體空間造型能力
3.以圖面、模型與口語表達設計
4.樂於面對問題並主動探索的態度
5.團隊合作之合群與分工態度
1.美感與設計創造力2.立體空間造型能力3.以圖面、模型與口語表達設計4.樂於面對問題並主動探索的態度5.團隊合作之合群與分工態度By a series of design practices, this course aims to arouse the student studying interests of design, creativity, and abilities of design by perception, analysis, and imagination. This purposes are to be provided with the abilities of aesthetics and space design, the training of drawing and modeling to express design, and the responsibility and teamwork cooperation.
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| 每週授課主題 |
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第01週：設計單元一：發題第02週：設計單元一：設計發展第03週：設計單元一：設計發展第04週：設計單元一：設計發展第05週：設計單元一：總評第06週：設計單元二：發題第07週：設計單元二：設計發展第08週：設計單元二：設計發展第09週：期中考第10週：設計單元二：設計發展第11週：設計單元二：總評第12週：設計單元三：導論第13週：設計單元三：設計發展第14週：設計單元三：設計發展第15週：設計單元三：設計發展第16週：設計單元三：設計發展第17週：設計單元三：總評第18週：期末考：繳交作品光碟
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| 成績及評量方式 |
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出席及討論：5%設計單元總評：45%平時作業：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~fengshyhren/
E-Mail： fengshyhren@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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