| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 學生身心發展與輔導知識的運用能力。 | 具備輔導學生之能力。 | ✔ | | | | 教育專業倫理實踐的能力。 | 認識並能實踐教師專業倫理。 | ✔ | | | | 團隊合作與溝通協調的能力。 | 具備善於與他人協調與合作之能力。 | | ✔ | | | 班級經營能力。 | 具備營造良好班級氣氛與學習環境之能力。 | ✔ | | | | 自省與批判思考能力。 | 能協助學生提升批判思考能力。 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在使學生能具備法律的素養，並能瞭解教育法規的內涵、精神、及其法理依據。1.學生能具備法律的素養，並能依法執行教育任務。2.學生能了解教育情境中教師、學生與學校之法律關係。3.學生能了解教育法規的內涵、精神、及其法理依據。4.學生能從個案分析與討論結果，了解如何保障教師與學生的權益。The course includes : 1.Basic Concepts of Educational Laws 2.Articles of the Constitution Regarding Education 3.Educational Basic Law 4.Law of Teacher Education 5. Teachers’ Law 6.Law of Early Childhood Education 7. Law of Basic Education 8.Other Major Laws & Regulations.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程,教學,及評量介紹第02週：教育法規的基本概念第03週：憲法中的教育條文第04週：教育基本法第05週：師資培育法第06週：教師法第07週：國民教育法(1)第08週：國民教育法(2)第09週：期中考試第10週：教育人員任用條例第11週：高級中等教育法第12週：技術及職業教育法第13週：特殊教育法第14週：私立學校法第15週：性別平等教育法第16週：學生輔導法第17週：教師輔導及管教學生辦法 檔案評量第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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期中考試：35%期末考試：35%檔案評量：20%出席勤惰：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■教師資格檢定考試■中等學校教師證書
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| 主要教材 |
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1.依據師資培育及課程目標,蒐集有關教育法規資料, 編製教材供學生研習之用.(自製教材)
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| 參考資料 |
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書名：自編講義 作者：張清濱 出版年(西元)： 出版社：
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cbchang/
E-Mail： chingbinchang@yahoo.com.tw
Office Hour：
分機:
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