| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
碩士班1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 管理知能於組織資源之規劃、創新與執行能力。 | 企業需求分析與鑑定。 | | | ✔ | | 創新思考與研究能力。 | 創新思考 | | ✔ | | | 研究能力 | | ✔ | | | 資訊管理相關時事議題認知與自主學習能力。 | 自主學習與解決問題能力 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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數位學習是利用資訊技術及網路環境幫助學習，達到最佳的學習效益，其應用在現今社會的教與學，已經是個熱門的話題，透過本課程將讓學生瞭解現今數位學習的應用、發展與趨勢。本課程內容包含：學習科技發展、數位教材應用、數位學習社群、同步/非同步學習、行動數位學習、人工智慧與教育、數位學習成效評估等等之發展，以及研究現況與未來趨勢。1.學生需了解數位學習之種類與優劣2.學生需了解資訊技術如何運用於數位學習3.學生需擁有評估數位學習成效之能力4.學生需了解數位學習的未來發展趨勢5.建立學生參與數位學習研究之基本知識Any learning occurs with the assistance of an electronic medium to facilitate better learning is so called e-learning which has received much attention in pass years. This course aims to discuss the issues of evolution and trend for e-learning such as evolution of learning technique, the application of electronic medium, learning social networks, synchronous/asynchronous learning, mobile learning, AI and education, e-learning evaluation, and so on.
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| 每週授課主題 |
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第01週：數位學習概論第02週：數位教學概論第03週：數位學習課程的發展第04週：數位學習教材的發展第05週：數位學習系統的發展第06週：數位教學的經營與設計第07週：線上教學的帶領與輔導第08週：數位學習的評量第09週：期中考第10週：數位學習課程的評鑑第11週：數位學習教材的評鑑第12週：數位學習的新趨勢第13週：數位學習實例之研討分析第14週：數位學習實例之研討分析第15週：數位學習研究之研討分析第16週：數位學習研究之研討分析第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與及出席：20%期中考：20%個案報告與作業：30%期末報告(含口頭與書面)：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：數位學習--觀念、方法、實務、設計與實作 作者：顏春煌 出版社：碁峰資訊股份有限公司 ISBN：9789862764145 出版年：2012 版次：第二版 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~fmlee/
E-Mail： fmlee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:T2-1024;
星期四,第3~4節,地點:T2-1024;
分機:4286
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