| 當期課號 |
7728
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中文科名 |
文創設計特殊主題研究(一)
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| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
碩士班1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具文化深度與國際視野之設計思考與組織能力 | 能夠對於歷史與人文內涵等因素進行分析 | ✔ | | | | 跨領域的設計整合與協同作業能力 | 能夠運用適當的設計方法 | ✔ | | | | 展現人性、文化及風格的創意設計能力 | 能夠收集相關的市場資訊並進行分析 | ✔ | | | | 設計議題的研究、解析與處置能力 | 具備設計研究的概念與熟悉研究方法 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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文化創意產業是21世紀全球重視的關鍵產業，歷經標準化與集體化意識的現代主義之後，如何回到人的生活與文化淵源，重新思索人與自然及社會的關係，並定位21世紀文化的與歷史的定位。因此本課程從文化理論著手，討論文化演變；同時瞭解當前文化創意產業發展理論與政策、內容架構、文化經濟效益及發展意涵，及與社區營造之互動關係，培養學生對文化創意產業發展的熱誠與共識。
1.在文化創意理論的部分，從文化工業到文化產業定義的歷史轉折的論述討論。
2.在文化創意應用的部分，則透過文化創意產業在文化資產、創意設計、社區產業等相關案例的剖析，培養學生具備案例剖析的能力。
3.課程中討論文化、文化與社會、媒體與流行文化等論述與文化方法論中民族誌與詮釋學等。希望學生透過本課程具備閱讀文獻與提出問題的能力。1.導論2.文化工業與大眾文化3.從文化的定義到文化產業4.媒體與流行文化等論述5.文化方法論中民族誌與詮釋學6.文化創意與綠色生活7.文化創意產業發展現況與條例8.文化創意產業各國發展現況To understand the theory、development trend、context、cultural economic effect of cultural creative industry, and to inspire the enthusiasm and interest in cultural and creative industry.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程概述 第02週：臺、日設計史、設計文化領域介紹－領域基礎知識 第03週：設計史的哲學與方法論、個人題目方向討論第04週：戰後工藝產業史與社區、文創史（一）－領域的發展脈絡 第05週：戰後工藝產業史與社區、文創史（二）－領域的發展脈絡 第06週：seminar（1）小組專題報告與討論：設計與文化研究的交流意義第07週：文化霸權、本土論述、被發明的傳統、發明為需求之母第08週：期中進度檢討第09週：生活文化論（被服學、居住學、物質與生活文化史）第10週：seminar（2）小組專題報告與討論：設計社會學、社會設計第11週：設計的動機與策略（一）第12週：設計的動機與策略（二）第13週：設計社會學、工藝產業－日本傳統工藝品、法規與政策第14週：綠色工藝、稻草工藝－綠設計的理想與真實、實踐 第15週：東非色彩與圖紋的世界－設計學與人類學的交會可能性 第16週：期末報告（一）第17週：期末報告（二）第18週：期末報告（三）
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| 成績及評量方式 |
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平時成績：20%期中分組報告：25%課堂討論：25%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：有錢人的下一步炫耀 作者：范柏倫 出版年(西元)： 出版社：寶鼎書名：槍砲病菌與鋼鐵 作者：賈德戴蒙 出版年(西元)： 出版社：貓頭鷹書名：為真實世界而設計 作者：Victor Papanek 出版年(西元)： 出版社：五南
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cchuko/
E-Mail： cchuko@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期四,第7~8節,地點:D-808;
星期五,第7~8節,地點:D-808;
分機:4525
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