| 授課教師 |
郭柏巖
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開課單位 |
建築系建築及都市設計碩士班
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| 學分數 |
5
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部碩士班2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具備整合人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 | 具備建築設計理論與應用之相關知識。 | ✔ | | | | 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 | 能夠瞭解地球暖化議題及生態議題。 | ✔ | | | | 適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力。 | 能運用表現媒材表達設計實務。 | ✔ | | | | 創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題解決之能力。 | 能思量並規劃建築室內動線及空間。 | ✔ | | | | 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 | 有具備國際觀與全球化視野。 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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藉由基礎建築類型及小規模建築物之實際操作演練過程，使學生認識建築設計之進行程序，並經由概念表達、圖說繪製、模型製作及3D動畫等交互過程中體驗建築之空間及造型，並感受建築的真正意義及本質，以建立良好之建築設計觀念和技術。
主要培養學生對下列建築之相關知識:
(1)建築大師的中心思想及設計理念
(2)綠建築之觀念及技術
(3)中小型建築物之規劃設計（如美術館、博物館、複合式辦公大樓、企業活動中心…等）
1.建築大師的中心思想及設計理念2.綠建築之觀念及技術3.中小型建築物之規劃設計（如美術館、博物館、複合式辦公大樓、企業活動中心…等）Course begins with design process, space and space relationships, character of design, and form; development of sketch presentation techniques. The second semester starts to learn the architectural forms and their means of generation; a broad scope and nonrestrictive (though directed) class covering aspects of form generation from human to climatic conservations, influences of history, research, and materials of construction related to architectural design; encouragement of student experimentation and creativity.
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| 每週授課主題 |
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第01週：授課方式及內容說明、作業要求及評分方式說明、學生分組名單確定、競圖說明第02週：分組教學第03週：分組教學第04週：分組教學第05週：期中評：交流草評第06週：分組教學第07週：分組教學第08週：第一次評圖第09週：期中考週 / 第二次與題目發題第10週：分組教學第11週：分組教學第12週：分組教學第13週：分組教學第14週：期中評：草評第15週：分組教學第16週：分組教學第17週：第二次評圖第18週：期末考週
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| 成績及評量方式 |
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期中考：45%期末考：45%平時作業：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■國家建築師■建築土木科公務人員考試
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| 主要教材 |
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1.建議收集的案例(教師提供的資料)2.雜誌與建築網站(教師提供的資料)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~kuobo/
E-Mail： kuobo@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:4350
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