| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 溝通協調與團隊工作能力 | 社會個案工作基本認知 | | | ✔ | | 社會團體工作基本認知 | | ✔ | | | 諮商理論與技巧基本認知 | | | ✔ | | 自主終生學習與創新能力 | 社會工作法律基本認知 | | | ✔ | | 社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 兒少福利服務基本認知 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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(一）認識家庭社會工作整體概念與理論基礎（二）探討家庭生態環境與家庭社會工作者的角色功能（三）了解國內外家庭社會工作的發展及現況（四）習得常見家庭問題之處遇。1.認識家庭社會工作整體概念與理論基礎2.探討家庭生態環境與家庭社會工作者的角色功能3.了解國內外家庭社會工作的發展及現況4.習得常見家庭問題之處遇(1) understanding family social work overall concept and the rationale
(2) discussion family ecological environment and the family society
worker's role function (3) understood the domestic and foreign
families social work the development and present situation (4)
practice the common family question place to meet
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：家庭議題概論第03週：理論介紹（一）第04週：理論介紹（二）第05週：家庭社會工作處遇概說第06週：優勢與復原第07週：祖代、親代與子代議題第08週：性別議題第09週：期中考（筆試）第10週：家庭與貧窮第11週：家庭暴力第12週：家庭與老人第13週：單親、隔代、繼親、重組議題第14週：我國福利政策與家庭（一）第15週：我國福利政策與家庭（二）第16週：期末報告（一）第17週：期末報告（二）第18週：課程回顧
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| 成績及評量方式 |
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期中考：25%學期報告：35%課堂參與：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.C., Donald, J., Catheleen, C., Heather.著；魏希聖譯(2012). An Introduction to Family Social Work.(2ed.).（家庭社會工作）。新加坡：聖智學習。(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：社會及行為科學研究法 作者：瞿海源等主編 出版年(西元)：2015 出版社：東華書局
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| 建議先修課程 |
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1.老人社會工作、青少年社會工作、兒童社會工
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| 教師資料 |
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教師網頁：none; 手機：0921330657
E-Mail： nsrho@ms93.url.com.tw
Office Hour：
分機:
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