學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 社會福利基本認知 | | ✔ | | 社會工作研究評估與資訊應用之能力 | 社會政策分析基本認知 | | ✔ | | 自主終生學習與創新能力 | 退休經濟安全基本認識 | | ✔ | | 社會工作倫理及社會正義使命認知能力 | 社會政策與立法基本認知 | ✔ | | | 社會保險與救助基本認知 | | ✔ | |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程有兩大主軸,為社會政策與社會立法。在社會政策中,將介紹公共政策基本概念、社會政策相關意涵、國內外之經驗,及理論之分析架構。就社會立法而言,則以政策概念為基礎,探討我國社會立法之實際案例。1.介紹公共政策基本概念2.社會政策相關意涵3.社會政策國內外之經驗4.理論之分析架構5.探討我國社會立法之實際案例。Two subjects will be introduced in this course. The first one is about "social policy", and it includes the concepts of public policy, the implication of social policy, the experience of domestic and foreign, and the analytical framework of theory. The other one is "social legislation", and different cases in Taiwan will be discussed in this subject.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹、社會福利的基本概念第02週:社會福利的發展第03週:台灣社會安全制度與社會保險(一)第04週: 台灣社會保險制度 (二)第05週: 台灣社會保險制度 (三)第06週:台灣的社會救助與津貼制度(一)第07週:台灣的社會救助與津貼制度(二)第08週:社會安全制度總結與複習第09週: 期中考第10週:社會福利的意識型態(一)第11週:社會福利的意識型態(二)第12週:福利類型第13週:福利國家發展理論第14週:兒少、婦女福利服務第15週: 老人福利服務第16週:身心障礙者福利服務第17週:原住民、社會工作師法、勞動立法等第18週:期末考
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成績及評量方式 |
一、 期中、期末考,各占45%,合計90%:90%二、 平時成績10%:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■專技高考社會工作師■社會行政
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主要教材 |
1.周怡君(2009)。社會政策與社會立法新論。台北:紅葉文化。(教科書)2.林萬憶(2010)。社會福利,台北:五南。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~mayetung/
E-Mail: mayetung@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:R-201; 星期五,第7~8節,地點:R-201; 分機:7744
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