| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 社會福利基本認知 | | | ✔ | | 社會工作專業實務執行能力 | 臨床社會工作基本認知 | | | ✔ | | 溝通協調與團隊工作能力 | 社會團體工作基本認知 | | | ✔ | | 諮商理論與技巧基本認知 | ✔ | | | | 多元思維與人文關懷能力 | 跨文化服務基本認知 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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社會個案工作是社會工作實務三大主要方法之一，也是社會工作專業化過程中最早發展的社會工作方法。課程著重於實務能力的提昇，強調由理解到操作的落實。除了介紹個案工作基本的理論與價值觀，特別著重於每一個步驟的實行。1.瞭解社會個案工作之基本概念與基礎2.瞭解個案工作的流程3.學習個案工作進行中所需之實務技術The contents of this course include: History of social casework, foundations of casework, helping process, helping relationship, interview skills, assessment, intervention, evaluation, and termination. Discussion and practice are emphasized.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程導論及分組第02週：個案工作的意義與發展第03週：個案工作的發展一第04週：個案工作的發展二第05週：個案工作的專業關係一第06週：個案工作的專業關係二第07週：會談技巧一第08週：會談技巧二第09週：期中考週第10週：影片賞析第11週：社會資源【繳交作業1】第12週：理論與實務一【小組1、2報告】第13週：理論與實務一【小組3、4報告】第14週：理論與實務一【小組5、6報告】第15週：個案工作倫理議題一第16週：個案工作倫理議題二第17週：未來趨勢與課程回顧第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：25%期末考：35%作業及報告：20%課程參與及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■專技高考社會工作師■社會行政
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| 主要教材 |
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1. 書名：社會個案工作：理論與實務 作者：許臨高主編 莫藜藜、黃韻如、許臨高、顧美俐、曾麗娟、徐錦鋒、張宏哲合著 出版社：五南圖書出版股份有限公司。 出版年：2014 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：社會個案工作 作者：黃維憲 出版年(西元)： 出版社：五南書名：社會工作價值與倫理 作者：包承恩、王永慈 出版年(西元)： 出版社：台北：洪葉文化書名：助人技巧：探索、洞察與行動的催化( 作者：Clara E. Hill著；林美珠、田秀蘭合譯 出版年(西元)： 出版社：學富文化
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
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