| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
四年制4年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
|---|
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解嬰幼兒發展理論，並能靈活運用於實務工作。 | ✔ | | | | 依據教保目標與教保內容，設計並落實適切之觀察、紀錄與評量方式。 | ✔ | | | | 實踐嬰幼兒教保專業倫理之能力 | 能對嬰幼兒的身心需求有高度的敏感度。 | | ✔ | | | 具備嬰幼兒教保相關法令常識與專業倫理。 | | ✔ | | | 能凝聚幼托機構、家庭和社區對嬰幼兒的共識，營造嬰幼兒良好的成長環境。 | | ✔ | |
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程主要內容為介紹早期療育概論，從醫療、社福、教育等三個領域來切入了解早療的服務內從和流程，以及台灣的早期療育現況和資源使用情形。1.了解早期療育的服務內容2.培養早期療育相關知能3.培養進行相關早療親職衛教之能力The course is to introduce the concepts of early intervention. Students can understand the contents and process of early intervention from medical, social welfare, and educational domains
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程介紹與班級分組第02週：早期療育的服務流程與系統第03週：專業團隊模式與成員1第04週：專業團隊模式與成員2第05週：兒童發展篩檢1第06週：兒童發展篩檢2第07週：親師溝通與親職能力第08週：台灣的早期療育服務模式第09週：期中考第10週：早期療育之醫療介入1第11週：早期療育之醫療介入2第12週：早期療育之教育介入1第13週：早期療育之教育介入2第14週：早期療育之社會福利介入1第15週：早期療育之社會福利2第16週：服務機構介紹1第17週：服務機構介紹2第18週：期末考
|
| 成績及評量方式 |
|
期中考：20%期末考：20%分組報告：20%實務討論：30%課堂出席：10%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：早期療育 作者：傅秀媚等人 出版社：華格那 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|