| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具備多元觀點及靈活創新之能力 | 尊重與欣賞多元文化的價值，並進行跨文化溝通以增進相互理解。 | | ✔ | | | 具備溝通協調與團隊合作之能力 | 運用適當的表達與溝通技巧闡述個人見解。 | | ✔ | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程依據幼兒需要而設計，著重於使用食衣住行育樂為主題，讓藝術即生活、生活即藝術。主要是為提供學生於幼兒藝術教學之需而設計。
1.瞭解幼兒藝術教學之理論與實務。2.運用生活主題設計幼兒藝術活動。3.培養學生藝術鑑賞能力與創造力。4.具備教授幼兒藝術等教學實務之能力。The objectives of the course are:
1. To know the teaching materials, content, essences and characteristics of modern children’ art.
2. To enhance the abilities to design and teach children’s art through play.
3. To inspire children's creativity through art.
4. To enhance the abilities of self-contemplation and self- evaluation of curriculum design of children’s art.
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| 每週授課主題 |
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第01週：幼兒藝術導論第02週：幼兒園新課程綱要-美感領域第03週：小小藝術家-藝術家賞析第04週：幼兒繪畫第05週：幼兒藝術素材之應用第06週：色紙的應用第07週：瓦楞紙、珍珠板的應用第08週：蓋印畫創作第09週：卡片製作第10週：影片欣賞第11週：蝶谷巴特的應用第12週：撕貼畫創作第13週：繪本的藝術欣賞第14週：幼兒戲劇賞析第15週：偶的製作與應用第16週：創意捏塑第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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作業：20%心得：10%作品：20%小組報告：30%出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■美術教師檢定■美術教師培訓證書
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| 主要教材 |
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1.幼兒藝術課程美感教育(iLMS數位學習系統)
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| 參考資料 |
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書名：藝術的創意教學 作者：george szekely 出版年(西元)：2002 出版社：洪葉書名：通過美術的兒童教育 作者：劉振源 出版年(西元)：2005 出版社：藝術家書名：穿越時空的美術課 作者：黃志民、石麗容 出版年(西元)：2013 出版社：小熊出版書名：多元潛能引導藝術教案設計 作者：曾惠青 出版年(西元)：2008 出版社：藝術家書名：童畫地球村 作者：余名樺 出版年(西元)：2005 出版社：藝術圖書
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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