| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 訊息思辨 | | ✔ | | | 人文素養 | | ✔ | | | 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 | | | ✔ | | 新聞倫理認知 | | | ✔ |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程首先介紹做為國家一切法律根本基礎的憲法，對媒體新聞自由之保障；進而分析新聞自由與各式人權相衝突時，法律如何規定這些權利義務的界限，希望藉由法律概念與相關法律案例的分析討論，使學生更認識我國傳播相關法律。1.能熟悉傳播內容及傳播活動相關的法律規範，認識言論（新聞）自由的理論基礎和應用限制。2.能運用必要的傳播法規於所從事的相關傳播工作中。3.能瞭解傳播法規與新聞自由的精神內涵，從事傳播工作免勿觸法網，負起傳播人的社會責任。4.能廣泛認識我國傳播法律與政策之規範取向。This course will focus on two specific areas of media law: 1) the limits of a free press and the balance between the right to publish and the right to privacy in a democratic society and 2) the limits of a free press and the right to a fair trial in a democratic society.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介與分組第02週：法學概論與傳播法規一第03週：法學概論與傳播法規二第04週：中秋節補假第05週：言論自由第06週：第一次平時報告與討論第07週：新聞自由、採訪自由第08週：採訪自由與國家安全第09週：期中報告第10週：新聞採訪與查證第11週：新聞採訪與誹謗第12週：新聞採訪與隱私第13週：媒介審判與媒體霸凌第14週：第二次平時報告與討論第15週：新聞與著作權第16週：媒體近用權第17週：新媒介時代數為匯流的法律第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：10%平時報告與討論：30%期中報告：30%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：傳播倫理與法規(第二版) 作者：鈕則勳等11人 出版年(西元)：2015 出版社：揚智 書名：最新詳明六法全書 作者：施茂林, 陳維鈞/主編 出版年(西元)：2015 出版社：世一
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hsieh_mingjin/
E-Mail： hsieh_mingjin@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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