| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度 |
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| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 創意思考與解決問題能力 | 應用美術技巧與創意、設計及開發數位內容。 | ✔ | | | | 視覺美感與造形表現能力 | 運用不同媒體的藝術形式與手法，進行創作。 | ✔ | | | | 運用手繪與電腦等相關技術，呈現作品。 | ✔ | | | | 運用2D或3D技術傳達設計的概念及構想。 | ✔ | | | | 數位媒體應用與整合能力 | 整合媒體素材。 | ✔ | | |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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課程內容主要著重於視覺傳達設計領域基礎知識的瞭解之外，透過實際設計練習，整合一年級所學習的美感表現概念及技法做視覺傳達相關課題演練。在課程的執行上挑選與訓練主題相關的校外比賽作演練，使學生的作品有對外競爭之機會。執行各個作業的主題練習時特別重視：主題的深入探討與閱讀、概念創意引導、草圖確實表現概念、完稿執行能力、作品概念講述與批評等過程。1.培養視覺上的觀察、視覺分析及設計能力2.培養「意涵視覺化」之能力3.考量視覺人因的視覺設計4.培養整體性的視覺規劃能力1. To train the ability of observe, analysis, and design.
2. How to visualization the meanings.
3. To understand the problems of visual factors .
4. To Train the ability of visual systems.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程大綱解說，學習相關事項、評量方式說明，書籍介紹第02週：導論：視覺傳達的意義與範疇第03週：視覺形態與表現第04週：作業一，評圖與討論第05週：視覺原理與造形第06週：作業二，評圖與討論第07週：色彩意涵及傳達&期中作業說明第08週：期中作業，設計發想與案例介紹第09週：期中作業，報告與討論第10週：設計方法及策略第11週：作業三，設計發想與案例介紹第12週：作業三，評圖與討論第13週：視覺符號及傳達第14週：作業四，設計發想與案例介紹第15週：作業四，評圖與討論第16週：視覺影像及構成第17週：期末作業，設計發想與案例介紹第18週：期末作業，報告與討論 (補交作業截止日)
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| 成績及評量方式 |
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出席狀況：10%學習態度(課堂參與及表現)：10%平時作業：40%期中作業&報告：20%期末作業&報告：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■時報廣告金犢獎■全國技專校院平面與廣告設計競賽■4A Yahoo 創意競賽■視覺傳達設計■海報設計相關之競賽■Logo設計相關之競賽
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| 主要教材 |
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1. 書名：視覺傳達設計概論 作者：陳俊宏,楊東民 出版社：全華圖書 ISBN：9789572192498 出版年：2014 版次：第三版 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：年輕人我敎你怎麼做平面設計 作者：史蒂芬‧海勒 出版年(西元)：2010 出版社：麥浩斯書名：藝術．設計的色彩構成 作者：朝倉直已 出版年(西元)：1999 出版社：龍溪圖書書名：平面設計圖解辭典 作者：加文.安布羅斯 出版年(西元)：2009 出版社：龍溪圖書
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cherylshwu/
E-Mail： cherylshwu@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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